Numbers

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

PhD theses (4)

1. Marica Žveglič: Raba informacijsko-komunikacijskih tehnologij za doseganje ciljev pri pouku slovenščine v osnovni šoli
2. Petra Novak: Zastopanost ljudskega slovstva v učnih načrtih in učbenikih na predmetni stopnji osemletne in devetletne osnovne šole
3. Marijanca Ajša Vižintin: Vključevanje otrok priseljencev prve generacije in medkulturni dialog v slovenski osnovni šoli
4. Milena Blažič: Vloga in pomen ustvarjalnega pisanja pri pouku književnosti v osnovni šoli

MSc theses (31)

1. Marija Slejko: Inovativna aplikacija Proppove Zgodovinske korenine čarobne pravljice
2. Darja Lokar Govednik: Primerjava slovenskih in španskih mladinskih književnih besedil
3. Katja Prejac: Obravnava slikanic z motivom COVID-19 z učenci
4. Mojca Vitez: Bralna motivacija petošolcev za branje tiskanega in elektronskega gradiva
5. Maja Gojić: Primerjalna analiza učnih načrtov učnih jezikov v Sloveniji in Angliji ter tujega jezika v Sloveniji s poudarkom na književnosti
6. Tina Renko: Primerjalna analiza branja in poznavanja avtorjev in del iz prenovljenega učnega načrta za slovenščino v osnovni šoli (2011)
7. Simona Samida: Analiza literarnih besedil v almanahu Lutkovnega gledališča Ljubljana (1948-2008) in projekt Sapramiška
8. Nataša Sadar Šoba: Preseganje stereotipov in predsodkov skozi večkulturnost v ljudskih pravljicah
9. Saška Škrubej: Pomen pravljic za socialno-čustveni razvoj otrok
10. Dunja Srdarev: Analiza kurikulov predšolske vzgoje na področju jezika
11. Maja Rupnik: Primerjalna literarna analiza in prevod izbranih pravljic Tatjane Pregl Kobe v angleški jezik
12. Karmen Lazić: Vpliv interpretativnega branja na empatijo učencev prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja
13. Katja Ratej: Motiv družine in problemske tematike v zbirki Anica Dese Muck
14. Maruša Rupert: Primerjalna analiza Roalda Dahla: Gravža in Andreja Rozmana Roze: Mali rimski cirkus
15. Barbara Bučer: Povzemanje teme in bistvenih značilnosti besedila na osnovi petih značilnosti literarne analize
16. Maja Berčič: Primerjalna analiza slovenskih ljudskih pravljic Zlata ptica in njenih različic po teoriji Vladimirja Proppa
17. Anja Lukan: Pregled in predstavitev tabujskih tem v slovenski mladinski književnosti
18. Aja Komel: Podobe dečkov v predlagani in obvezni literaturi slovenskih avtorjev v devetletki (UN, 2012)
19. Maša Mušič: Obravnava izbranih rezijanskih pravljic v osnovni šoli
20. Luka Kropivnik: Ivan Hribar med politikom in književnikom
21. Hristina Dinkova: Primerjalna analiza izbranih slovenskih in bolgarskih živalskih pravljic
22. Polona Starčević: Primerjalna analiza motiva revščine v izbranih pravljicah - študija primera H. C. Andersena in F. Levstika
23. Kaja Plošnik: Priredba treh izbranih slikanic za potrebe lahkega branja
24. Tjaša Mediževec: Detabuizacija motiva spolnosti v problemskih slikanicah za otroke
25. Eva Bobnar: Aplikacija teorije uma v izbranih pravljicah za predšolskega otroka z govorno-jezikovnimi motnjami
26. Tjaša Pogačar: Izbira kakovostne slikanice za otroke
27. Ema Oražem: Večnaslovniško pisanje Svetlane Makarovič na primeru treh izbranih pravljic
28. Katarina Nasteska: Vrednote v izbranih slovenskih in tujih slikanicah za otroke
29. Sanja Nenadić: Motiv dvojčkov v izbranih delih mladinske književnosti
30. Alenka Klemenc: Bralni interesi in (po)govor o književnem besedilu v prvem razredu osnovne šole
31. Urška Peterlin: Problemske teme v dnevniku Slavka Preložnika

BSc theses (110)

1. Maja Brvar Zupančič: Obravnava Kosovelove poezije v predšolskem obdobju
2. Urška Bolta Salihović: Literarna analiza živalskih pravljic v zbirki Babica pripoveduje
3. Romana Tavčar: Obravnava fantastične pripovedi Severni sij v 5. razredu osnovne šole
4. Eva Križnič: Morfologija pravljic avtorice Lee Fatur po Vladimirju J. Proppu
5. Vida Arko: Obravnava pesmi Neže Maurer v drugem triletju
6. Milena Varga: Primerjalna analiza pravljičnega tipa Janko in Metka (ATU 327A)
7. Maja Mav: Primerjava mladih bralcev serije knjig in filma Luca Bessona o Arturju
8. Jasna Maček: Pripovedovanje in pravljične ure v splošnih knjižnicah
9. Katja Ban: Uporaba preglednega in priporočilnega seznama mladinskih knjig v predšolskem obdobju
10. Mojca Mahkovic: Obravnava proze in poezije Lile Prap v prvem triletju
11. Janja Cimrmančič: Uporaba poučnih knjig v vrtcu
12. Dominika Petač: Razvijanje ustvarjalnih sposobnosti učencev v prvem triletju 9-letne osnovne šole
13. Lana Milana Pibernik: Primerjalna analiza fantastične pripovedi Čarovnik iz Oza Lymana Franka Bauma ter filmske priredbe
14. Matija Martinec: Razvijanje ustvarjalnih sposobnosti pri književnem pouku v četrtem razredu devetletne osnovne šole
15. Alenka Može: Pouk književnosti v Sloveniji in na Finskem
16. Marija Perdih: Pripovedovanje in ustvarjanje zgodb v likovni terapiji z odraslimi
17. Maja Premrl: Književna primerjava različic Knjige o džungli
18. Vesna Podržaj: Izvirnost v modelu kratke sodobne pravljice v mladinskih besedilih Ide Mlakar
19. Anja Komes: Obravnava pravljice iz zbirke arabskih pravljic Tisoč in ena noč v 4. razredu
20. Brigita Krasnik: Primerjalna analiza mladinskih besedil Dese Muck in Christine Nöstlinger
21. Bernardka Zupan: Obravnavanje ljudskega pripovednega besedila v izobraževanju
22. Tina Zorman: Primerjava slovenskih in estonskih ljudskih pravljic
23. Ana Ložar: Kvalitativna primerjalna analiza pravljic bratov Grimm in Manice Koman na osnovi strukturalistične teorije Vladimirja J. Proppa
24. Jasna Jožef: Analiza slikanic Lile Prap in njihova recepcija na Japonskem
25. Kaja Batistič: Motiv šolstva v slovenski mladinski književnosti
26. Urška Hrast: Oglaševanje v otroški reviji Cicido
27. Simona Kavčič: Bralna motivacija pri pouku v šoli
28. Maja Križman: Primerjalna analiza izbranih Grimmovih pravljic v nemških izdajah in slovenskih prevodih
29. Metka Čibej: Slovenske mladinske avtorice
30. Martina Klemenčič: Analiza zbirke Veliki pravljičarji
31. Liljana Pavlič: Ezopove basni v vrtcu
32. Miha Brezovnik: Primerjalna analiza Kralja Matjaža v slovenski in madžarski literaturi ter njegova popularizacija v zunajliterarnem življenju
33. Larisa Ćavar: Ekokritika
34. Barbara Brlek: Sodobna slovenska poezija in njena obravnava v predšolskem obdobju
35. Bojana Mijatović: Obravnava slikanic Andreje Peklar v prvem starostnem obdobju v vrtcu
36. Nevena Ješić: Podoba otroka in otroštva v zgodbah Iva Andrića
37. Manca Zajc: Obravnava izbranih slikanic z motivom posebnih potreb
38. Anja Moškerc: Analiza slikopisov v revijah Ciciban in Cicido
39. Selvedina Mahmić: Obravnava problemskih tematik v predšolskem obdobju: Babette Cole
40. Mateja Lah: Obravnava pravljic v predšolskem obdobju v različnih medijih
41. Jasna Kovačič Siuka: Literarne revije in časopisi za otroke in mlade
42. Maja Jančar: Tematika drugačnosti ter primerjava pravljic slovenskih in tujih mladinskih avtorjev
43. Ana Dolinar: Izbor slovenskih literarnih junakov za predšolsko obdobje
44. Petra Kuhar: Tema otrok s posebnimi potrebami v izbranih delih slovenske mladinske književnosti
45. Maja Berčič: Vloga motivacijskih spodbud pri branju v nadaljevanju v vrtcu
46. Andreja Marjanović: Motiv potovanja v delih Kristine Brenkove
47. Darja Štembergar: Kvalitativna primerjalna analiza pravljic bratov Grimm in animiranih filmov Walta E. Disneyja na osnovi sociološke teorije Jacka D. Zipesa
48. Tomaž Eržen: Prispevek revije Ciciban k razvoju slovenske mladinske poezije
49. Lea Filipič: Obravnava zbirke pravljic Anje Štefan
50. Mojca Miko Zorman: Primernost slikanic za čustveno opismenjevanje predšolskih otrok
51. Maja Špenko: Recepcija nemške mladinske književnosti na Slovenskem
52. Anja Jakljevič: Bela krajina v ljudskem pisnem izročilu
53. Sara Jurčić: Literarna analiza izbranih uglasbenih pesmi, objavljenih v reviji Cicido
54. Urška Erman: Literarna analiza besedil v glasbenih pravljicah v reviji Cicido
55. Helena Razpotnik: Ustvarjalnost otrok ob poslušanju ljudske pesniške zbirke Enci benci na kamenci
56. Nadja Belič: Obravnava pravljičnega tipa Mojce Pokrajculje ATU 283C* v predšolskem obdobju
57. Mirjam Grad: Biblijski motivi v pravljicah Hansa Christiana Andersena
58. Anja Medle: Knjižna in književna vzgoja v predšolskem obdobju
59. Estera Burgar: Knjižna in knjižnična vzgoja v predšolskem obdobju
60. Nives Testen: Obravnava pripovedništva in pesništva Petra Svetine v prvem triletju
61. Saša Bogataj: Predšolska bralna značka in izbira slikanice
62. Monika Rokavec: Primerjalna analiza pravljic Svetlane Makarovič in Anje Štefan
63. Tjaša Trček: Ekokritika: upodobitve narave v izbranih mladinskih delih
64. Nina Novak: Obravnava slikanice v prvem starostnem obdobju v vrtcu
65. Barbara Gorše: Primerjalna analiza izbranih slovenskih in hrvaških ljudskih pravljic
66. Mara Peric: Problemska (tabujska) mladinska književnost v slikanicah v predšolskem obdobju
67. Lidija Jesenovec: Analiza izbranih kratkih sodobnih pravljic Svetlane Makarovič in teorija karnevala Mihaila Bahtina
68. Špela Odar: Obravnava pesmi Otona Župančiča v predšolskem obdobju
69. Tina Mlinar Rozinger: Motiv drugačnosti v Svetlaninih pravljicah, 2008-
70. Anna Kočar: Obravnava slikanic v predšolskem obdobju
71. Sanja Davidović: Obravnava pesmi Otona Župančiča v vrtcu
72. Anja Jereb: Motiv deklice v sodobni mladinski književnosti
73. Sandra Voh: Primerjalna analiza izbranih slovenskih in srbskih ljudskih pravljic
74. Evita Koželj: Motiv družine in problemske tematike v izbranih slikanicah za otroke
75. Gabriela Mezeg: Primerjalna analiza motiva revščine v slikanicah
76. Tamara Škvorc: Literarna analiza štirih antologij (Čudežni vrt, Drevo pravljic, Pravljični cvet in Zlata ptica)
77. Taja Geč: Obravnava izbranih rezijanskih pravljic iz zbirke Zverinice iz Rezije (2014)
78. Sara Barle: Skrivnost iz Kellsa
79. Maja Volek Potočar: Tema otrok s posebnimi potrebami v izbranih delih slovenske pisateljice Helene Kraljič
80. Nina Založnik: Vloga vzgojitelja pri obravnavi problemske tematike smrt in metode obravnave v vrtcu
81. Irena Grubar: Otroški literarni junaki v vrtcu
82. Urška Mijatović: Koncept časa v kratki sodobni pravljici Bine Štampe Žmavc
83. Anja Dimnik: Obravnava izbranih mladinskih del s problemsko tematiko nasilja
84. Slavica Perpar: Problemska tematika (spolne) zlorabe otrok v mladinski književnosti
85. Simon Kveder: Strukturalistični pogled na pravljice po Vladimirju Jakovleviču Proppu
86. Maja Prebil: Problemske teme v slikanicah
87. Tina Cunk: Analiza knjižne zbirke Velika slikanica za predšolske otroke
88. Teja Rajter: Ekokritika v izbranih pravljicah Svetlane Makarovič
89. Nika Ostanek: Avtonomija vzgojiteljev pri izbiri kakovostnih slikanic v predšolskem obdobju
90. Eva Mušič: Sprejemanje literarnih likov v izbranih slikanicah v predšolskem obdobju
91. Tjaša Mediževec: Obravnava motiva spolnosti v izbranih slikanicah
92. Maja Čičerov: Obravnava izbranih del Franceta Bevka v predšolskem obdobju
93. Pia Kobal: Motivno-tematska analiza pesmi v reviji Zvonček (1900-1939)
94. Tajda Ograjšek: Literarna analiza Schönwerthovih in Grimmovih pravljic na osnovi Lüthijeve literarne teorije
95. Andrijana Vasilić: Motiv beguncev v otroških slikanicah
96. Manca Tomažin: Obdelava Župančičevih Mehurčkov v predšolskem obdobju
97. Eva Veteršek: Obravnava motiva medsebojnih odnosov v zbirkah pravljic Medo in Pujsi 1 ter Pipi in Melkijad
98. Zala Marija Vuga: Pravljični liki s posebnimi potrebami v Grimmovih pravljicah - razvijanje empatije
99. Elmina Hrnčić: Različni teoretični pogledi na pravljico Sneguljčica ATU 709
100. Ermina Alijagić: Primerjalna analiza izbranih slovenskih in bosanskih ljudskih pravljic
101. Mihaela Oprić: Zemljevidi v pravljicah v predšolskem obdobju
102. Nataša Udir: Lik čarovnice v ljudskih pravljicah - študija primera
103. Tajda Klešnik: Motiv narave v izbranih otroških pesmih Otona Župančiča
104. Nina Perhoč: Primerjalna analiza moških in ženskih likov v izbranih slikanicah
105. Tanja Bernard: Pomen branja za čustveni razvoj otrok
106. Neli Štefanič: Motiv oseb s posebnimi potrebami v Svetlaninih pravljicah
107. Katja Jerman: Primerjava ljudskih in avtorskih pravljic v revijah Cicido in njihov vpliv na otrokov razvoj
108. Ana Grubešić: Motiv migracij in iskanja doma v slovenskih slikanicah za predšolske otroke
109. Urša Benedičič: Zima v vrtcu skozi izbrane zimske zgodbe
110. Pia Toni: Motivi in teme v reviji Galeb: zgodovinski pregled (1954–2024)

Other documents (98)

1. Milena Blažič: Collection of Macedonian folk tales The sun’s sister in an intercultural context
2. Milena Blažič, Kasilda Bedenk: Slovenske pravljičarke
3. Z Mileno Milevo Blažić o pravljicah
4. Pravljice so eno najboljših ideoloških orodij
5. Milena Blažič: Recepcija slovenske mladinske književnosti doma in v tujini
6. Milena Blažič: Kratka pripovedna proza v slikaniški obliki pri pouku književnosti
7. Milena Blažič: Uvod v teorijo mladinske književnosti
8. Milena Blažič: Mladinska književnost in različni mediji - primerjalna analiza Cesarjevih novih oblačil (novela, pravljica, radijska igra)
9. Milena Blažič: Mladinska književnost v literarni vedi in v izobraževanju
10. Milena Blažič: Zgodovinski oris prostega spisja na Slovenskem od leta 1850 do danes
11. Milena Blažič: Podoba ženske v Trubarjevih besedilih
12. Milena Blažič: Infrastruktura slovenske mladinske književnosti
13. Milena Blažič: Razvoj predloga nacionalne strategije na področju brezdomstva
14. Milena Blažič: Umetnostno besedilo in novi mediji
15. Milena Blažič: Poučevanje starejše slovenske književnosti v devetletki - študij primera Primož Trubar
16. Milena Blažič: Utopije v sodobni slovenski mladinski književnosti (1980-2010)
17. Milena Blažič: Meddisciplinarni pogled na pravljice - študij primera deklice brez rok (ATU 510)
18. Milena Blažič: Medmedijski projekt - slovenska mladinska književnost na spletu
19. Milena Blažič: Multilingualism and interculturalism in fairy tales - Dorothea Viehmann, Laura Gonzenbach and Tina Vajt – ATU 402
20. Milena Blažič: Argonavti v slovenski mladinski književnosti
21. Milena Blažič: Reading and writing appreciation in Slovene elementary schools
22. Milena Blažič: Slovenska realistična in fantastična pripoved pri pouku književnosti v osnovni šoli
23. Milena Blažič: Children's literature in South Eastern Europe
24. Milena Blažič: From reader-response to writer-response theory
25. Nismo v filmu
26. Oče na skiroju, sin z violino v roki
27. Lojze Kovačič
28. Milena Blažič: Priredbe mladinskih besedil v Lutkovnem gledališču Ljubljana (1948-2008)
29. Milena Blažič: Fantastične pripovedi Nika Grafenauerja - pravljični triptih o Mahajani
30. Milena Blažič: Mate Dolenc: Polnočna kukavica in druge zgodbe
31. Milena Blažič: Irena Velikonja: Leto v znamenju polža
32. Milena Blažič: Podoba otroka v Trubarjevih besedilih
33. Milena Blažič: Analysis of pandemic picture books for children based on the book by Slavoj Žižek, Pan[dem]ic! Covid-19 shakes the world
34. Milena Blažič: Alma Karlin, The youngest granddaughter of the honorable I chao (i tschaos jüngstes enkelkind), 1948, 2016
35. Milena Blažič, Kasilda Bedenk, Arburim Iseni: A comparative analysis of fairy tales and fairy tale writers with an emphasis on Tina Wajtawa, the ‘little flower’ from Resia
36. Milena Blažič, Jani Kovačič: Orpheus from hell - a selection of songs from the concentration camps performed by Aleksander Kulisiewicz
37. Milena Blažič, Arburim Iseni: From pope to Popess” as a metaphor for social change
38. Maja Adamič: Elementi ljudskega izročila v pravljicah Svetlane Makarovič
39. Petra Gomišček: Vzgoja predšolskih otrok v slikanicah
40. Milena Blažič: Od recepcijske do sistemske didaktike književnosti
41. Milena Blažič: Subversive youth literature – a fairy tale play by Alenka Gerlovič, Jurček and the Three Bandits (1944), in context
42. Milena Blažič, Kasilda Bedenk: Slovenščina v (mladinski) književnosti
43. Milena Blažič: Zbirka makedonskih ljudskih pravljic Sončeva sestra v medkulturnem kontekstu
44. Milena Blažič: Razvijanje literarne ustvarjalnosti s SSKJ
45. Milena Blažič, Juan José Varela Tembra: The Slovene trilogy Alice in Crazyland by Evald Flisar
46. Milena Blažič: Dva modela ženskega pravljičarstva na Slovenskem - pisateljice in pripovedovalke
47. Milena Blažič: Primerjalna analiza motiva deklice brez rok
48. Milena Blažič: Izvirnost tipnega Indeksa slovenskih ljudskih pravljic v medkulturnem kontekstu
49. Milena Blažič: Slovenska ljudska pravljica Deklica in piskrček (Mojca Pokrajculja, ATU 283C) in njene literarne priredbe
50. Milena Blažič: Julia Kristeva and the language of love in Slovenian childrenʼs literature
51. Milena Blažič: Rokopisi in literarni začetki Ivana Hribarja v Dramatičnem društvu v Ljubljani
52. Milena Blažič: Verski motivi v pravljicah bratov Grimm
53. Milena Blažič: Indian fairy tales in Slovenia - Sodobnost International, 2017, 2019
54. Milena Blažič, Kasilda Bedenk: Slovenščina v (mladinski) književnosti
55. Milena Blažič, Arburim Iseni: Sir Paul Nurse’s geneticist’s tales
56. Milena Blažič: Kosovelov rokopisni prevod Andersenovih pravljic
57. Milena Blažič: Astrid Lindgren - breaking the magic code and establishing a new one - soul journey
58. Milena Blažič: O pobudah za posvet o pouku književnosti v slovenskem vzgojno-izobraževalnem sistemu
59. Milena Blažič: Učni načrt za slovenščino v osnovni šoli (2011) v luči sodobnih pogledov na pouk mladinske književnosti
60. Milena Blažič: Inovativne oblike učenja in poučevanja - mapiranje pravljice Zlata ptica ATU 550
61. Milena Blažič: James Joyceʼs fairy tale Cat and the devil as a picture book for children
62. Milena Blažič: Ljubljana City Library, gold pears and assuming responsibility
63. Milena Blažič, Kasilda Bedenk: Govorjeni jezik v pravljicah
64. Milena Blažič: Slikarska moč jezika v besedilih trubadurk in precióz
65. Milena Blažič, Jani Kovačič: Medieval music or how we let hermeneutics down
66. Milena Blažič: Motif of the City of Ljubljana in Slovenian (youth) literature–literary Ljubljana
67. Milena Blažič: Holocaust in education — culling the Diary of Ana Frank from the curriculum for Slovenian (2018/2019)
68. Milena Blažič: Comparative analysis of Apuleius’ metamorphoses and Polish fairy tales – a case study of Cupid and Psyche
69. Milena Blažič: Comparative analysis of Slovenian and Bulgarian fairy tales
70. Milena Blažič, Arburim Iseni: Slovenian fairy tales in European context
71. Milena Blažič: Fairy-tale motifs of Hinko Smrekar
72. Milena Blažič, Arburim Iseni: A millennium of One thousand and one nights
73. Milena Blažič, Arburim Iseni: Religious motifs in the fairy tales of Oscar Wilde
74. Milena Blažič, Arburim Iseni: Comparative analysis of youth texts by Oscar Wild and Ciril Kosmač
75. Milena Blažič, Arburim Iseni: Views on the picturebook
76. Milena Blažič, Arburim Iseni: Mapping cultural heritage in an international context - the Slovenian unique - painted beehive panels (using ICT in the classroom)
77. Milena Blažič, Arburim Iseni: Woman storytelling
78. Milena Blažič: Holokavst v izobraževanju – izločitev Dnevnika Ane Frank iz učnega načrta za slovenščino (2019)
79. Milena Blažič, Arburim Iseni: Teaching literature with creative problem-solving in the second trimester of elementary school
80. Milena Blažič, Arburim Iseni, Lumturije Kurtishaj: Youth classics in the Slovenian curriculum (1869-2024)
81. Milena Blažič, Arburim Iseni: Religious motifs in the fairy tales of Hans Christian Andersen
82. Milena Blažič, Arburim Iseni: Slovenian-Polish translations of youth literature the case study of Sodobnost International
83. Milena Blažič, Arburim Iseni: Life and work of Zlata Pirnat Cognard and children’s literature
84. Milena Blažič, Arburim Iseni: Anica Kovačič
85. Mujtahidin Mujtahidin, Wahjoedi Wahjoedi, Suko Wiyono, A. Rosyid Al Atok, Milena Blažič: The influence of blended learning models and internet self-efficacy on digital citizenship attitudes of elementary school students in Indonesia
86. Milena Blažič, Rovena Vata Mikeli, Arburim Iseni: The triadic model for modern language teaching methodology
87. Sri Widayati, Nurhenti Dorlina Simatupang, Wiryanto Wiryanto, Tatag Yuli Eko Siswono, Milena Blažič: Using predictive storybooks to foster backward counting
88. Milena Blažič, Arburim Iseni, Rovena Vata Mikeli: Representation of authors in the academic monograph Literary atlas of Ljubljana, 2014
89. Milena Blažič, Hans Zollner: The role and importance of emotional literacy in the context of problematic and problem-oriented children's literature
90. Milena Blažič: Huiqin Wang
91. Milena Blažič: Primerjalna študija »drobne dramatike« v priročnikih Marije Vide Kovačič
92. Milena Blažič, Hans Zollner: Vloga in pomen čustvenega opismenjevanja: problemska in problematična literatura
93. Imron Wakhid Harits, Milena Blažič, Arburim Iseni: Megaremeng and other antology of the short story as the reflection of Madurese identity and culture in Madura Island
94. Milena Blažič, Arburim Iseni, Imron Wakhid Harits: The magic code in Imron Wakhid Harits
95. Milena Blažič, Neža Kočnik: Evridika iz pekla
96. Milena Blažič, Arburim Iseni: The role of the Faculty of Arts at University of Ljubljana in the development of children's literature 1919-2019
97. Milena Blažič, Arburim Iseni: Comparative analysis of Albanian folktales in the ATU system, with Slovenian parallels
98. Milena Blažič, Hans Zollner: The fairy-tale form as confessional memory