Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (79)

1. Sara Bezenšek: Vpliv programa za spodbujanje motoričnih spretnosti pri otroku s celostnim razvojnim zaostankom na samostojnost pri oblačenju
2. Eva Bezovnik: Vpliv uporabe elementov Snoezelna na razvijanje pozornosti učenca posebnega programa vzgoje in izobraževanja
3. Uršula Bukovec: Samostojnost oseb z motnjami v duševnem razvoju pri pripravi jedi po receptu
4. Mija Plevnik: Prostovoljsko delo dijakov z učenci z motnjami v duševnem razvoju
5. Maja Vončina: Uporaba socialnih zgodb za pridobivanje socialnih in komunikacijskih spretnosti pri otroku z motnjo v duševnem razvoju in avtistično motnjo
6. Anja Kuder: Spoznavanje in soočanje staršev in strokovnih delavcev z diagnozo Pallister Killian sindrom
7. Vita Peharc: Ozaveščenost in stališča odraslih ljudi do umestitve bivalnih enot za osebe z motnjami v duševnem razvoju v lokalno okolje na Gorenjskem
8. Emina Begić: Stališča do oseb s posebnimi potrebami v izbranih področjih bivše Jugoslavije
9. Anja Gotovnik: Podpora učencem z zmernimi, težjimi in težkimi motnjami v duševnem razvoju s pridruženo depresijo v posebnem programu vzgoje in izobraževanja
10. Tinkara Anžur: Razumevanje koncepta smrti pri osebah z motnjami duševnem razvoju
11. Vojka Havlas: Zaposlitvene možnosti oseb z lažjo motnjo v duševnem razvoju
12. Jerneja Škrlj: Ozaveščenost in stališča strokovnih delavk do nosečnosti kljub napovedi razvojnih nepravilnosti in možne posledične motnje v duševnem razvoju
13. Eva Pančur Rajh: Socialna vključenost oseb z motnjo v duševnem razvoju zaposlenih v podpornih oblikah zaposlitve
14. Barbara Kadunc: Sodelovanje specialnega in rehabilitacijskega pedagoga in delovnega terapevta pri vzgoji in izobraževanju otrok s posebnimi potrebami
15. Darja Hristovski Kandušer: Izkušnja mame ob soočanju s posebnimi potrebami otroka in strategije pomoči
16. Kristina Slanc: Organizacija dela v času izobraževanja na daljavo pri učiteljih in starših učencev v izbrani osnovni šoli med epidemijo covid-19
17. Eva Simonič: Uporaba s kretnjami podprte komunikacije pri predšolskem otroku z Downovim sindromom
18. Mojca Visenjak: Meje inkluzivnega izobraževanja otrok s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
19. Urška Poženel: Prosti čas gibalno oviranih učencev z motnjami v duševnem razvoju
20. Eva Tomažin: Povezovanje med programi predšolske vzgoje
21. Barbara Močnik: Pogledi staršev in strokovnih delavcev na proces zgodnje obravnave otrok s posebnimi potrebami
22. Barbara Berlot: Obravnava vedenja in komunikacije po načelih ABA metode pri dvojčkih z avtističnimi motnjami
23. Ana Medved: Spodbujanje glasbenega izražanja, socialnih veščin in izražanja čustev z glasbenimi dejavnostmi pri otrocih s težjo in težko motnjo v duševnem razvoju
24. Eva Krampl: Zaposlovanje oseb z zmernimi motnjami v duševnem razvoju
25. Simona Pajnkiher: Soočanje staršev z diagnozo otrok s cerebralno paralizo in oblikovanje programa pomoči za starše
26. Irena Nadler: Savantski sindrom oseb z motnjo v duševnem razvoju na glasbenem področju v Sloveniji
27. Katja Roškar: Analiza prostorskih in materialnih pogojev za izvajanje dodatne strokovne pomoči v vrtcih
28. Tamara Donaj: Poklicno izgorevanje specialnih in rehabilitacijskih pedagogov pri delu z osebami z motnjami v duševnem razvoju
29. Slavica Majcen: Uporaba didaktične igre pri razvijanju tekočnosti branja otrok v prilagojenem programu vzgoje in izobraževanja z nižjim izobrazbenim standardom
30. Nika Kikelj: Subjektivna ocena kvalitete življenja odraslih oseb z zmernimi motnjami v duševnem razvoju
31. Neja Janet: Omogočanje soudeležbe otrok v razvojnih oddelkih slovenskih vrtcev pri prehranjevanju in počitku
32. Anja Pencelj: Delo strokovnih delavcev z otrokom s cistično fibrozo v vrtcu in osnovni šoli
33. Monika Hamler: Problematika mobilnih specialnih pedagogov v vrtcih v Pomurju
34. Urša Zupan: Doživljanje mater ob rojstvu otroka z Downovim sindromom
35. Jasna Jakopič Meze: Stališča specialnih in rehabilitacijskih pedagogov o prednostih in slabostih poučevanja v kombiniranih oddelkih
36. Sandra Zelko Sitar: Sprostitvene dejavnosti za otroke z lažjo motnjo v duševnem razvoju v času podaljšanega bivanja
37. Lara Likar: Sporočanje diagnoze Downovega sindroma otroka materam v prenatalnem in/ali postnatalnem obdobju
38. Nina Hinić: Uporaba tipne knjige kot didaktične igrače pri otroku z Apertovim sindromom
39. Petra Šobot: Medsebojno sodelovanje med starši in specialnimi pedagogi
40. Klara Ravnik: Naklonjenost staršev odraslih oseb z zmernimi motnjami v duševnem razvoju do zaposlovanja v običajnem delovnem okolju
41. Katarina Kosmač: Zaposlovanje oseb z zmernimi motnjami v duševnem razvoju znotraj varstveno delovnih centrov v Sloveniji
42. Lidija Pajk: Možnosti zaposlovanja oseb z zmernimi motnjami v duševnem razvoju
43. Ajda Felkl: Samostojnost oseb z zmerno motnjo v duševnem razvoju pri praktičnih spretnostih
44. Marija Krajnc: Zadovoljstvo staršev otrok s posebnimi potrebami s storitvami zgodnje obravnave v razvojni ambulanti s centrom za zgodnjo obravnavo otrok Posavje
45. Rebeka Strnad: Soočanje staršev z regresijo že usvojenih veščin ali vedenja njihovega otroka z avtizmom
46. Ana Florjančič: Funkcionalna pismenost oseb, ki so zaključile prilagojeni izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom
47. Janja Sunčič: Kakovost življenja oseb z motnjo v duševnem razvoju z njihove perspektive
48. Ana Ferlinc: Veščine ravnanja specialnih in rehabilitacijskih pedagogov ter staršev z gibalno oviranimi otroki pri vsakodnevnih aktivnostih
49. Eva Lorenčič: Uporabnost metode funkcionalnega učenja pri gibalno oviranem otroku v prilagojenem programu za predšolske otroke
50. Živa Logar: Program terapevtskega jahanja za osebe s posebnimi potrebami
51. Andreja Cole: Motivi spremljevalcev otrok z motnjami v duševnem razvoju in cerebralno paralizo za delo na poletnih taborih
52. Maja Odar: Stališča strokovnih delavcev in staršev do uresničevanja individualiziranega programa
53. Manca Vrhovnik: Pomoč staršem otroka z Aspergerjevim sindromom
54. Veronika Krečič: Individualizirano načrtovanje samostojnega življenja za osebo z gibalno oviranostjo
55. Živa Zalokar: Informiranost staršev oseb z motnjami v duševnem razvoju o nadaljnjih možnostih v življenju po zaključku osnovne šole
56. Janja Gašper: Izobraževanje o spolnosti v lahkem branju za mladostnike z zmerno motnjo v duševnem razvoju
57. Daša Ferš: Priprava turističnega vodnika za mesto Maribor v lahko berljivi obliki v sodelovanju z osebami in za osebe z motnjami v duševnem razvoju
58. Manca Starašinič: Program pomoči za spodbujanje razvoja samostojnosti hranjenja pri otroku s posebnimi potrebami v predšolskem obdobju
59. Lucija Šprem-Veljavečki: Zgodnja obravnava predšolskih otrok s posebnimi potrebami v Sloveniji in na Hrvaškem
60. Barbara Vindiš Bratušek: Pripadnost izvajalcev dodatne strokovne pomoč matičnim institucijam
61. Kaja Halas: Analiza primerov dobre prakse specialnih in rehabilitacijskih pedagogov pri zgodnji obravnavi
62. Urška Lovrenčič: Uporaba posameznih načel vedenjskega pristopa in vizualnih opor za vpeljavo podporne in nadomestne komunikacije pri predšolskih otrocih z avtističnimi motnjami in motnjami v duševnem razvoju
63. Klara Slokar: Soočanje staršev z diagnozo trisomija 13
64. Katja Hočevar: Socialna vključenost odraslih oseb z motnjami v duševnem razvoju v lokalnem okolju
65. Nuša Korošec: Kompetence učiteljev kolesarskega izpita v prilagojenih izobraževalnih programih z nižjim izobrazbenim standardom
66. Nina Dobrovič: Vpliv prisotnosti psa na motivacijo pri splošni poučenosti v posebnem programu vzgoje in izobraževanja
67. Patricija Marolt: Stališča specialnih in rehabilitacijskih pedagogov do materinstva oseb z motnjami v duševnem razvoju
68. Eva Plevnik: Stališča učiteljev do samostojnosti učencev v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole s prilagojenim programom
69. Maruša Poštrak: Vpliv spletnega treninga na kompetence vzgojiteljic za delo z otroki z avtističnimi motnjami
70. Veronika Hovnik: Ugotavljanje vpliva in stanja prehranjenosti učencev v Centru Janeza Levca
71. Bernarda Pavletič: Izkušnja mame ob soočanju z diagnozo sindroma CTNNB1 pri dojenčku
72. Mojca Heidi Lazar: Samoučinkovitost specialnih in rehabilitacijskih pedagogov pri delu z učenci z motnjami v duševnem razvoju
73. Aleša Cverle: Soočanje staršev s prirojeno srčno napako otroka
74. Nina Potočnik: Obvladovanje neželenega vedenja v razredu pri otrocih z lažjimi motnjami v duševnem razvoju in pridruženimi motnjami avtističnega spektra
75. Špela Kompara: Razbremenilno varstvo kot podpora družinam otrok z motnjami avtističnega spektra
76. Rut Cej: Mnenja staršev o uporabnosti metode Tera/GIB
77. Goca Rečnik: Kompetentnost in motiviranost spremljevalcev za delo z učenci s posebnimi potrebami
78. Vilma Stubelj: Glasbene dejavnosti v posebnem programu vzgoje in izobraževanja
79. Anja Ziherl: Vloga spremljevalca v programu osnovne šole s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo

Diplomska dela (4)

1. Alenka Žnidarič: Mnenje staršev in strokovnih delavcev o zimovanju v posebnem programu VIZ na OŠ Gustava Šiliha
2. Vanda Zorec: Sindrom izgorevanja pri zaposlenih v zavodih za varstvo in usposabljanje
3. Nataša Smonkar: Primerjava samostojnosti med učenci z lažjimi motnjami v duševnem razvoju, ki so v institucionalni in dnevni obravnavi
4. Maja Simnjanovski: Primerjava posrednih in neposrednih metod funkcionalne ocene vedenja pri odraslih osebah z motnjami v duševnem razvoju

Druga dela (10)

1. Erna Žgur: Tranzicijski program - program dodatnega usposabljanja odraslih oseb z motnjo v duševnem razvoju
2. Erna Žgur: Procedures of placing children with special needs in preschool programmes in Slovenia
3. Erna Žgur, Miran Čuk: The role of the general motor factor in children with cerebral palsy
4. Erna Žgur: School process role for children with cerebral palsy
5. Erna Žgur, Janez Jerman: Therapists' and teachers' views on the effects of hippotherapy
6. Svetlana Logar, Dianne Jones, Erna Žgur, Sabina Andlovic, Katja Groleger Sršen: Gibalno ovirani otroci
7. Erna Žgur: Aspects of motor development in children with cerebral palsy
8. Erna Žgur: Neurophysiotheraphy and its effects on school performance
9. Marjanca Karba, Marjeta Meško, Marija Pušenjak, Marjana Zupančič, Terezija Tabor, Erna Žgur: Bivanje na prostem kot možnost učenja otrok v vrtcu
10. Anja Kuder, Erna Žgur: A mother's experience of facing the diagnosis of Pallister Killian syndrome