Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (17)

1. Nina Mav Hrovat: Vloga in položaj moških vzgojiteljev v vrtcu
2. Andreja Škvarč: Nasilje odraslih nad otroki v vrtcu
3. Janja Zupan: Predšolska bralna značka z vidika vzgojiteljev, otrok in njihovih staršev
4. Ana Marija Ojsteršek: Odnos bodočih vzgojiteljev in vzgojiteljic do pripadnikov islamske veroizpovedi
5. Anija Kokot: Spodbujanje socialno-čustvenega razvoja otrok v vrtcu
6. Dražana Ševa: Otrokovo razumevanje pojmov živo in neživo v različnih učnih okoljih vrtca
7. Barbara Karković: Pogledi vodstev vrtcev in vzgojiteljev na inoviranje vzgojne prakse v Sloveniji in na Hrvaškem
8. Ema Selič: Počitek in spanje v vrtcu z vidika zakonodaje in prakse
9. Katja Krk: Participacija otrok pri prehranjevanju in spanju v vrtcu
10. Zdenka Jan: Participacija otrok pri dejavnostih na prostem v vrtcu
11. Martina Mohorič: Pomen igre predšolskih otrok v naravnem okolju za učenje začetnega naravoslovja
12. Selma Brdar: Načini kaznovanja v osnovni šoli, kot jih zaznavajo učenci
13. Darja Cencelj: Igrišče vrtca kot prostor za aktivno učenje in igro otrok
14. Lea Kosmač: Predšolska vzgoja v očeh medijev in laične javnosti
15. Maja Melanšek: Izvajanje predšolske bralne značke za neslovenske otroke v slovenskih vrtcih
16. Tjaša Grozde: Različni načini uvajanja otrok v vrtec z vidika vzgojiteljev in svetovalnih delavcev
17. Ema Gašperšič: Bivanje na prostem v mestnem in primestnem vrtcu

Diplomska dela (27)

1. Lili Čadež: Spodbujanje socialno-čustvenega razvoja otrok v javnih in montessori vrtcih
2. Ana Cerkovnik: Vstop v šolo – stališča in izkušnje otrok, učiteljev in vzgojiteljev
3. Sonja Jaki: Spodbujanje socialnega razvoja otrok v vrtcu
4. Urška Leskovec: Kakovostno in uspešno sodelovanje vrtca s starši
5. Ana Marija Ileršič: Ali predšolska bralna značka spodbuja neenakosti med otroki
6. Tjaša Jarc: Soočanje strokovnih delavcev z otrokom s sladkorno boleznijo v oddelku vrtca
7. Nuša Povše: Razvoj in učenje v prvi starostni skupini vrtca
8. Polona Frantar: Sodelovanje vrtca z družino ob prihodu novega družinskega člana
9. Ines Mlinar: Dojemanje spola v predšolskem obdobju
10. Tjaša Konc: Sram in ponos pri predšolskih otrocih
11. Suzana Šumrada: Tabu teme v družini
12. Jerneja Nose: Psihoanalitični vzgojni koncept in uporaba psihoanalitične teorije pri vzgoji v vrtcu
13. Husmira Kurtović: Poljudna literatura kot pomoč staršem pri vzgoji otrok
14. Kaja Hegedič: Učenje in igra na prostem v vrtcu
15. Manca Peternelj: Spremljanje in dokumentiranje otrokovih dosežkov in napredka v vrtcu
16. Petra Cimermančič: Pričakovanja vzgojiteljev predšolskih otrok do staršev
17. Urška Brigelj: Pogledi predšolskih otrok na telesno podobo
18. Anja Katarina Kocmur: Razumevanje abstraktnih pojmov pri otrocih, starih od 4 do 6 let
19. Urša Klobčar: Zmožnost pripovedovanja in obnavljanja zgodb v predšolskem obdobju
20. Ema Hostnik: Opazovanje in dokumentiranje otrokovega napredka in razvoja v vrtcu
21. Anita Grčman: Spolni stereotipi pri predšolskih otrocih
22. Lara Zajc: Taborniško poletje v vrtcu Vrhnika kot način spodbujanja socialnih interakcij med otroki
23. Urška Kodila: Projekt "Jaz": aktivno učenje z raziskovanjem
24. Patricia Jert: Participacija otrok pri dnevni rutini
25. Urška Kovšca: Spolno razlikovanje in stereotipi v vrtcu
26. Alenka Derganc: Delo z romskimi učenci v procesu vzgoje in izobraževanja
27. Ema Verdinek: Subjektivne teorije staršev o fizičnem kaznovanju predšolskih otrok

Druga dela (9)

1. Petra Antolin, Marcela Batistič Zorec: Participacija otrok v slovenskih vrtcih z vidika stališč in izkušenj vzgojiteljev
2. Anže Rezar, Marcela Batistič Zorec: Otroci so različni
3. Marcela Batistič Zorec, Mateja Kalin, Sergeja Kržan, Katarina Sedeljšak: Kako je nastala risanka v vrtcu Globoko: participacija otrok v vrtcu
4. Marcela Batistič Zorec, Andreja Hočevar: Načrtovanje in evalviranje vzgojnega dela v slovenskih vrtcih
5. Nada Turnšek, Marcela Batistič Zorec: Early childhood education and care in Europe: tackling social and cultural inequality: Slovenia
6. Žan Gojčič, Marcela Batistič Zorec, Dušan Krnel: Prednost učenja pred poučevanjem
7. Tatjana Devjak, Marcela Batistič Zorec, Janez Vogrinc, Darija Skubic, Sanja Berčnik: Pedagoški koncept Reggio Emilia in Kurikulum za vrtce: podobnosti v različnosti
8. Marcela Batistič Zorec: The competent child: alternatives in preschool education
9. Tinka Benedik: Povezovanje vzgojiteljevega osebnega življenja s profesionalnim