Številke

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (26)

1. Jan Černetič: Didaktische Analyse von Liederbehandlungen in slowenischen DaF-Lehrwerken für Gymnasium
2. Lea Zupan: Grammatikvermittlung in den DaF-Lehrwerken Ideen und Netzwerk neu
3. Barbara Gavranović: Analysis of Cultural Content in Primary-school Textbooks for Teaching English and German
4. Ana Konc: Deutschlernen mit Hilfe der Online-Plattform LearningApps
5. Anja Zof: Učenje tujega jezika s pomočjo mobilnih aplikacij / Fremdsprachenlernen mit mobilen Applikationen
6. Nives Rac: Vereinfachte Lektüre im DaF-Unterricht
7. Maruša Vesel: Analyse von ausgewählten Bilderbüchern und ihr Einsatz im DaF-Unterricht in der Primarstufe
8. Neža Kolbezen: Deutschkurs für Kleinkinder
9. Mihaela Strmečki: Lernszenarien im DaF-Unterricht
10. Monika Kovač: Lexikalische Strategien der Germanistikstudierenden
11. Doroteja Brgant: Handpuppen im DaF-Unterricht in der Grundschule
12. Eva Turk: Die Entwicklung von produktiven Sprachfertigkeiten der Studierenden im Fernunterricht
13. Neja Grgorič: Learning English and German through stories
14. Anja Lapajne: Einsatz des Kamishibai-Theaters im DaF-Unterricht in der Grundschule
15. Haris Ljubijankić: Digitalne kompetence učiteljev geografije in nemščine
16. Petra Žohar: Developing Orthographic Competence in English and German Classes in Secondary School
17. Jasna Rupnik: Suprasegmentale Ausspracheabweichungen slowenischer Deutschlernender
18. Anamarija Cemič: Förderung der Sprechkompetenz mit dramapädagogischen Elementen
19. Angela Petrevska: Lernstrategien durch visuelle Unterstützung im DaF-Unterricht
20. Maruša Bevk: Fehleranalyse in Aufsätzen von slowenischen DaF-Lernenden
21. Anaja Urek: Entwicklung und Förderung des Hörverstehens und Hör-Seh-Verstehens im DaF-Unterricht an slowenischen Gymnasien
22. Janja Pogorelc: Med jezikom in spolom. Spolni stereotipi v učbenikih za pouk nemščine kot drugi tuji jezik v gimnazijskem izobraževanju
23. Ana Miladinović: Einstellungen von DaF-Studierenden zu den während des Studiums erworbenen Lehrkompetenzen
24. Viktorija Levstek: Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Klassen in der Grundschule
25. Teja Volf Granduč: Motivationale und berufliche Herausforderungen von Lehrkräften für Englisch und Deutsch als Fremdsprachen in Slowenien
26. Neža Seljak: Kurze authentische literarische Texte im DaF-Unterricht