Številke

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Lara Godec Soršak: Zasnova šolskega slovarja za otroke v 1. in 2. vzgojno-izobraževalnem obdobju

Magistrska dela (23)

1. Katja Prajnar: Vpliv prleškega narečja na rabo knjižnega jezika pri pouku v OŠ
2. Patricija Hostar: Individualizacija pri začetnem opismenjevanju učencev v 1. razredu
3. Neža Rudolf: Preverjanje in ocenjevanje poslušanja z razumevanjem pri slovenščini na razredni stopnji
4. Nina Slavič: Povratne informacije učiteljev o zapisanih neumetnostnih besedilih učencev
5. Špela Vegelj: Razvijanje bralne zmožnosti na daljavo
6. Rebeka Pintar: Spletišče Videoslovenščina pri jezikovnem pouku v 4. razredu osnovne šole
7. Barbara Štefula: Razvitost zmožnosti slušnega razčlenjevanja učencev v prvem razredu osnovne šole
8. Neža Čerin: Razvijanje besedišča z didaktičnimi igrami v 3. razredu podaljšanega bivanja
9. Ana Kimovec: Poučevanje slovenskega jezika na prostem v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju
10. Barbara Horvat: Govorjenje in poslušanje v slovenščini pri učencih 1. in 2. razreda dvojezične osnovne šole v Porabju
11. Neža Trebižan: Branje predloga v pri učencih 4. razreda in študentih razrednega pouka
12. Sara Zagoršek: Izgovorjava in zapis polglasnika pri učencih na območju slovenskogoriške narečne skupine
13. Eva Pezdirec: Raba dvojine pri učencih 5. razreda v Beli krajini
14. Katarina Čibej Novak: Sodelovanje vzgojiteljev in učiteljev pri prehodu otrok iz vrtca v šolo na področju opismenjevanja
15. Anja Sotenšek: Stališča učiteljev razrednega pouka o poučevanju pisanja z roko in o uporabi pisanih črk pri pouku
16. Katja Pavlič: Zapisovanje besed nagajivk pri učencih 4. razreda
17. Ana Vovko: Napredek učencev Romov, ki obiskujejo ure individualne in skupinske pomoči, na področju začetnega opismenjevanja
18. Larisa Peterlin: Vpliv ribniškega govora na knjižni jezik pri pouku v osnovni šoli
19. Daša Černelč: Vrednotenje govornih nastopov učencev v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju
20. Hana Jereb: Pisanje večbesednih lastnih imen pri učencih 5. in 9. razreda
21. Neža Dežman: Skrb za glas in glasovne težave pri bodočih učiteljih
22. Lara Spinazzola: Znanje slovenščine 11- in 12-letnih učencev v zamejskih šolah v Italiji
23. Kristina Candellari: Raba vejice pri učiteljih razrednega pouka

Diplomska dela (4)

1. Katarina Učakar: Skladenjska analiza besedil v učnih gradivih za jezikovni pouk pri predmetu slovenščina v tretjem in petem razredu
2. Alenka Čudič: Analiza zapisanih navodil učiteljev
3. Monika Čebulj: Raba slovarja v 1. in 2. triletju osnovne šole
4. Maruša Dimc: Pripovedovanje otrok, starih 4–5 let, ob slikanici brez besedila Čebela in jaz

Druga dela (8)

1. Lara Godec Soršak: Pomen povratne informacije bodočim učiteljem o njihovih govornih nastopih
2. Lara Godec Soršak: Glagoli z oslabljenim pomenom v Slovarju slovenskega knjižnega jezika
3. Lara Godec Soršak: Slovenski otroški šolski slovar
4. Lara Godec Soršak, Mira Metljak: Mnenje bodočih učiteljev (razrednega pouka) o rabi slovenskega knjižnega jezika pri pouku
5. Marja Bešter, Lara Godec Soršak: Ob 80-letnici prof. dr. Franceta Žagarja
6. Alenka Rot Vrhovec, Špela Arhar Holdt, Karmen Pižorn, Lara Godec Soršak: Popravljanje pisnih besedil učencev/dijakov
7. Alenka Rot Vrhovec, Lara Godec Soršak: Students’ vocabulary and reading comprehension
8. Lara Godec Soršak: Raba vejice v pisnih besedilih študentov in uporabnost spletnega orodja Vejice 1.0