Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (3)

1. Aleksandra Čergan Ristić: Proces pomoči na podlagi potreb družin z otroki s posebnimi potrebami
2. Ivanka Bider Petelin: Ocenjevanje predbralnih zmožnosti pri otrocih, starih pet do sedem let
3. Teuta Ramadani Rasimi: Semantične jezikovne zmožnosti razumevanja in izražanja oseb z motnjo sluha

Magistrska dela (23)

1. Barbara Penko: Sociopragmatične spretnosti otrok, starih od 12 do 36 mesecev
2. Moira Berginc: Govorno-jezikovne zmožnosti otrok z govorno-jezikovnimi motnjami v Primorsko-kraški regiji
3. Kristina Višaticki: Doživljanje izgorevanja pri delu z osebami z motnjo v duševnem razvoju
4. Anja Onuk: Uporaba ultrazvoka v logopediji
5. Larisa Jereb: Možnosti integracije metod pomoči z umetnostjo v terapijo govorno-jezikovnih motenj pri predšolskem otroku
6. Špela Novak: Ocenjevanje pragmatičnega razvoja predšolskih otrok
7. Tamara Sevšek: Pripovedovanje zgodbe 6-9 let starih otrok s specifičnimi govorno-jezikovnimi motnjami
8. Tjaša Kanalec: Opazovanje in ocenjevanje otrokovih predopismenjevalnih veščin
9. Alenka Vidmar: Vzgojiteljeva stališča o preventivnem logopedskem programu v vrtcu kot modelu spodbudnega okolja za razvoj jezikovne zmožnosti
10. Anamarie Svetec: Sociopragmatične spretnosti otrok z downovim sindromom
11. Mojca Kolarič: Komunikacija matere s slepim ali slabovidnim otrokom
12. Matevž Stanovnik: Analiza poklicnega izobraževanja za dijake z avtistično motnjo
13. Kaja Plohl: Pogledi logopedov na vzpostavljanje partnerstva s starši
14. Ana Kavčič: Didaktični model spodbujanja pevskega razvoja otroka z Downovim sindromom
15. Alisa Kovačevič: Govorna razumljivost odraslih oseb z Downovim sindromom
16. Vanja Jurič: Miofunkcionalna terapija pri osebah z Downovim sindromom
17. Ema Erzar: Ocenjevanje govora in jezika pri predšolskih otrocih s slepoto in slabovidnostjo
18. Ana Praprotnik: Uporaba profila SLO-LARSP za analizo slovnične zmožnosti triletnih otrok
19. Ana Kavčič: Govorno-jezikovne značilnosti slepih in slabovidnih otrok
20. Lucija Benedičič: Ocenjevanje pragmatičnih zmožnosti pri predšolskih otrocih z avtistično motnjo
21. Vlatka Kolar: Fonološki razvoj in govorna razumljivost predšolskih otrok
22. Martina Škoflek: Interakcija med otrokom in materjo
23. Maja Tamše: Mnenje šolskih svetovalnih delavcev o svoji usposobljenosti za delo z otroki s posebnimi potrebami v večinskih šolah

Diplomska dela (55)

1. Petra Zver: Ugotavljanje otrokovega funkcioniranja in njegovih sposobnosti na področju predakademskih veščin
2. Ana Božič: Opismenjevanje po fonomimični metodi: nabor, analiza in dopolnila gradiv
3. Anita Požin: Vpliv motnje senzorne integracije na otrokovo delovanje na področju govora, vedenja in učenja
4. Tjaša Klančar: Slovenska različica testa za afazijo pri dvojezični osebi: norme za 50-60 let stare govorce
5. Marjeta Švigelj: Ocenjevanje predbralnih sposobnosti
6. Mojca Andrejc: Vpliv družinskega okolja na otrokov jezikovni razvoj ter vloga jezika pri oblikovanju človekovega pogleda na stvarnost
7. Mojca Rupnik: Uspešnost vključevanja in vrste glasbenih aktivnosti v terapiji govorno-jezikovnih komunikacijskih motenj
8. Simona Ažman: Fonološko zavedanje in branje pred otrokovim vstopom v šolo ter v prvem in drugem razredu
9. Maja Jevšnikar: Uporaba testa za afazijo pri dvojezični osebi v starosti od 65 do 75 let slovensko govorečih oseb brez demence
10. Urška Šteh: Uspešnost metode modifikacije vedenja pri dečku z Aspergerjevim sindromom
11. Katja Repe: Povezanost med sposobnostjo pomnjenja povedi in sposobnostjo pomnjenja melodije pri otrocih v zadnjem letu vrtca in prvem letu osnovne šole
12. Aleksander Vališer: Profil funkcioniranja 5-letnih otrok pred vstopom v šolo
13. Marika Jauševac: Uporaba testa za afazijo pri slovensko-italijanskih in italijansko-slovenskih dvojezičnih osebah
14. Mojca Muznik: Fonološki razvoj otrok med 3. in 7. letom starosti (transkripcija govora)
15. Nataša Udovč: Socialna vključenost naglušne romske učenke v oddelek vzgoje in izobraževanja in v 3. razred osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom
16. Nataša Kenda: Sociopragmatične veščine otrok s cerebralno paralizo
17. Maja Šulin: Sociopragmatične spretnosti otrok z avtizmom
18. Sabrina Cirman: Risbe otrok z govorno-jezikovnimi motnjami
19. Tea Blažič: Stališča odraslih, ki jecljajo, do govorne komunikacije
20. Jana Volčič: Primerjalna analiza javnega in montessori vrtca ter predopismenjevalne veščine otrok
21. Katja Kokot: Obravnava dvojčkov z avtizmom po Floortime metodi
22. Mateja Plešic: Govorno-jezikovne sposobnosti dvojčic s sindromom Williams-Beuren
23. Ana Turšič: Odkrivanje učnih težav s pomočjo neverbalnih praksičnih in ritmičnih preizkusov
24. Katarina Križan: Holistični pristop v terapiji mišično tenzijske disfonije (MTD)
25. Maruša Mihelčič: Spodbujanje komunikacije, govora in jezika pri otrocih v prvih treh letih življenja
26. Petra Kranjec: Logopedski pregled govora, jezika in komunikacije triletnih otrok
27. Meta Dolinar: Razumljivost govora predšolskih otrok
28. Mateja Frangež: Primerjava ritmičnih sposobnosti med otroki z govorno-jezikovno motnjo in otroki brez govorno-jezikovne motnje
29. Polona Slokar: Preventiva v logopediji
30. Mojca Trontelj: Uporaba alternativnih oblik komunikacije pri otrocih z Downovim sindromom
31. Barbara Šumak: Primerjava izobraževanja logopedov v Sloveniji, Belgiji in na Portugalskem
32. Anastazija Pograjc: Vloga vzgojiteljev in staršev v prepoznavanju govorno-jezikovnih odstopanj in spodbujanju govorno-jezikovnega razvoja pri predšolskih otrocih
33. Ana Petrun: Zgodnja obravnava nedonošenih otrok kot rizične skupine za specialno pedagoško obravnavo
34. Tina Ivetac: Razumljivost govora otrok v vsakdanjem življenju pri otrocih z govorno jezikovno motnjo
35. Vlasta Lah: Uporaba tabličnega računalnika pri logopedskem delu
36. Jana Ravnikar: Stopnja razumljivosti govora predšolskega otroka
37. Marjeta Godeša: Dejavniki tveganja za nastanek glasovnih težav pri pevcih
38. Neva Izlakar: Prikaz metode PECS pri otroku z avtistično motnjo in zmerno motnjo v duševnem razvoju
39. Mateja Loparnik: Roka kot podpora in nadomestilo komunikacije
40. Jara Košuta: Spodbujanje predopismenjevalnih spretnosti preko igre v predšolskem obdobju
41. Špela Šeško: Mnenje staršev in otrok o izvajanju prilagoditev osnovnošolskega programa
42. Jožica Sever: Uporaba testa za afazijo pri slovensko-italijanskih in italijansko-slovenskih dvojezičnih pacientih z Brocovo afazijo
43. Kaja Krašna: Amiotrofična lateralna skleroza (ALS) in govorne, jezikovne, komunikacijske ovire pri ALS
44. Ana Berložnik: Vaje za spodbujanje fonološkega zavedanja verbalnega spomina s pomočjo glasbenih dejavnosti
45. Tanja Krenker: Pristopi učiteljev do učencev z govorno-jezikovnimi motnjami v osnovni šoli
46. Mojca Ferlež: Analiza zapisa nareka pri otrocih z govorno-jezikovnimi motnjami
47. Urška Zupančič: Vloga logopeda pri informiranju vzgojiteljev za delo na področju odstopanj v govorno-jezikovni komunikaciji
48. Barbara Erjavec: Ozaveščanje o slepoti in slabovidnosti
49. Marsela Zlodej: Dejavniki uspešne komunikacije pri slepih in slabovidnih
50. Urša Koželj: Kortikalna motnja vida
51. Janja Hrastovšek: Priprava otroka s slepoto na branje in pisanje
52. Eva Škrlec: Naloge in organizacija dela mobilnega tiflopedagoga ali tiflopedagoginje
53. Maja Demšar: Prostočasne aktivnosti kasneje oslepelih starejših oseb
54. Alja Marin: Fonološki (govorni) razvoj otrok med 2;5. in 5;7. letom starosti
55. Ula Paternost, Martina Ozbič: Vpliv prisotnosti terapevtskega psa na otroke z motnjami govora in pozornosti

Druga dela (51)

1. Martina Ozbič, Veronika Rot Gabrovec: Tudi mi beremo
2. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Jerneja Novšak Brce, Milena Košak Babuder: Tudi mi beremo
3. Mirjam Blumenthal, Manuela Julien, Nikol Krizmancic, Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Jerneja Novšak Brce: Vprašalnik o večjezičnosti otrok: intervizijska skupina za delo z večjezičnimi otroki
4. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: An acoustic comparison of formant frequencis in individuals with normal hearing, profound and severe hearing impairment
5. Martina Ozbič, Barbara Handford Bernhardt, Damjana Kogovšek, Mojca Zimic, Joseph Paul Stemberger: Cluster reduction in Slovenian children from 3 to 7 years old
6. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Barbara Penko: First gestures, first words, first sentences and the parents' degree of education
7. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Barbara Penko: First gestures, first words, first sentences
8. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Valentina Ferluga, Petra Zver: Teacher administered questionnaire for detecting precursos of learning disabilities
9. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: Segmentalne in suprasegmentalne značilnosti govora ter govorna razumljivost slovenskih gluhih in naglušnih oseb
10. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Marjeta Švigelj, Ivanka Bider, Simona Ažman: Preventiva specifičnih učnih težav ob vstopu v šolo
11. Damjana Kogovšek, Martina Ozbič, Stanislav Košir: Education for speech and language therapists in Slovenia
12. Martina Ozbič, Tjaša Filipčič: Bilateral coordination in learning disabilities
13. Martina Ozbič, Anja Strekelj: Dictation in bilingual SLD
14. Martina Ozbič: The latent space of speech in deaf people
15. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: The link between specific learning difficulties and rhythmic abilities
16. Martina Ozbič, Tjaša Filipčič: Complex imitation of gestures in school-aged children with learning difficulties
17. Damjana Kogovšek, Martina Ozbič, Joseph Paul Stemberger, Barbara Handford Bernhardt: Cross-linguistics study of protracted phonological development
18. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: The formant frequencies in normal hearing children and in deaf children
19. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: Vowel discrimination using the laryngeal tone in deaf speakers
20. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: The latent space of speech in deaf people
21. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek: Voice quality, articulation, nasality, prosody and overall intelligibility in the speech of subjects with hearing impairment
22. Martina Ozbič, Igor Starc: Otroci z učnimi težavami in glasba
23. Damjana Kogovšek, Martina Ozbič, Joseph Paul Stemberger, Barbara Handford Bernhardt, Stanislav Košir, Mojca Zimic: Crosslinguistic study of protracted phonological development
24. Michel Paradis: Test za afazijo pri dvojezični osebi
25. Michel Paradis: Bilingual aphasia test
26. Michel Paradis: Bilingual aphasia test
27. Martina Ozbič, Valentina Ferluga, Damjana Kogovšek, Petra Zver: Detecting twice exceptional children from 5 to 7 with teacher-administered questionnaire
28. Damjana Kogovšek, Martina Ozbič, Stanislav Košir: Inkluzivna praksa gluhih/naglušnih oseb v vzgojno-izobraževalnem sistemu Republike Slovenije
29. Martina Ozbič, May Barbara Bernhardt, Damjana Kogovšek, Mojca Muznik Zimic, Joseph Paul Stemberger: P.12 Cluster reduction in Slovenian children from 3 to 7 years old
30. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Barbara Penko: P.18 First gestures, first words, first sentences and the parents’ degree of education
31. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Barbara Penko: P.19 First gestures, first words, first sentences: a pilot study for Slovenian children
32. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Valentina Ferluga, Petra Zver: P.26 Teacher-administered questionnaire for detecting precursors of learning disabilities
33. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Daniil Umanski: Formant frequencies in children with normal hearing and profound or severe hearing impairments
34. Martina Ozbič: Logopedsko ocenjevanje v večjezični situaciji : vabljeno predavanje v okviru strokovnega srečanja ob Evropskem dnevu logopedije
35. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Jerneja Novšak Brce, May Barbara Bernhardt, Joseph Paul Stemberger, Mojca Muznik: Variabilnost izgovora kot ovira pri avtomatskem prepoznavanju govora
36. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Jerneja Novšak Brce, May Barbara Bernhardt, Joseph Paul Stemberger, Mojca Muznik: Variabilnost izgovora kot ovira pri avtomatskem prepoznavanju govora: primer epenteze, epiteze in proteze v govoru slovenskih predšolskih otrok
37. Mojca Škofic: Vpliv pogostih vnetij ušes na fonološki razvoj predšolskega otroka
38. Saša Ostruh: Razvoj sociopragmatičnih spretnosti pri otrocih od 12. do 36. meseca
39. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Jerneja Novšak Brce, Mojca Muznik, Joseph Paul Stemberger, Barbara May Bernhardt: Razvoj sičnikov, šumnikov in zlitnikov pri slovenskih predšolskih otrocih
40. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Petra Zver, Jerneja Novšak Brce, Aleksander Vališer: Zgodnje prepoznavanje morebitnih učnih težav pred vstopom v šolo z vprašalnikom za vzgojitelje in učitelje
41. Martina Ozbič, Damjana Kogovšek, Jerneja Novšak Brce, Mojca Muznik, Joseph Paul Stemberger, May Barbara Bernhardt: Razvoj sičnikov, šumnikov in zlitnikov pri slovenskih predšolskih otrocih
42. Ehsan Naderifar, Ali Ghorbani, Negin Moradi, Hossein Ansari, Ozra Aghadoost, Faezeh Asadollahpour, Martina Ozbič: Evaluation of formant frequencies in Persian speaking children with different degrees of hearing loss
43. May Barbara Bernhardt, D. Bérubé, Conxita Lleó, T. Másdóttir, Martina Ozbič, Margarida Ramalho, Joseph Paul Stemberger, Pilar Vivar: Word-- initial rhotic cluster acquisition in European Portuguese, Icelandic, Slovene, Spanish and Zapotec
44. Ping Li, Fan Zhang, Erlfang Tsai, Brendan Puls: Vprašalnik o zgodovini jezikovne uporabe (slovenščina)
45. Daniil Umanski, Damjana Kogovšek, Martina Ozbič, Niels Olaf Schiller: Development of a voice-based rhythm game for training speech motor skills of children with speech disorders
46. Igor Starc, Martina Ozbič: Alternativne oblike učenja glasbe
47. Barbara Penko, Damjana Kogovšek, Martina Ozbič: Socio-conversational skills and verbal behaviour of Slovenian-speaking talkers from 24 to 36 months
48. Sharynne McLeod, Linda J. Harrison, Jane McCormack: Lestvica razumljivosti govora v vsakdanjem življenju
49. Damjana Kogovšek, Martina Ozbič: Epenthesis in Slovenian children from 3 to 7 years old
50. Manuela Medič: Poklicna orientacija učencev in učenk s posebnimi potrebami v osnovni šoli
51. Vesna Vilčnik: Opis komuniciranja in izražanja čustev najstnika z visoko funkcionalnim avtizmom s pomočjo dramskih dejavnosti