Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Milena Ivšek: Konceptualizacija sporazumevalne zmožnosti v slovenščini kot ključne kompetence

Magistrska dela (11)

1. Martina Zubalic: Pripovedovalne zmožnosti otrok z govorno-jezikovnimi motnjami in otrok s tipičnim razvojem
2. Lucija Fijavž: Koherentnost, kohezivnost in skladenjska raven zgodb otrok v vrtcih in odnos vzgojiteljic do pripovedovanja zgodb
3. Jure Plut: Translating the Passive Voice in Works by Shakespeare: a Comparison Between Translations by Župančič and Jesih
4. Tamara Sevšek: Pripovedovanje zgodbe 6-9 let starih otrok s specifičnimi govorno-jezikovnimi motnjami
5. Tina Prek Perme: Jezikoslovna analiza spletnih besedil na primeru objav Jonasa Žnidaršiča
6. Špelca Bradeško: (Ne)povezanost obravnave besednih vrst in stavčnih členov pri pouku slovenščine v zadnjem triletju osnovne šole
7. Sara Prezelj: Napake rusko govorečih v slovenščini kot drugem in tujem jeziku
8. Nuša Ščuka: Spolno občutljiva raba jezika v spontanem formalnem javnem diskurzu
9. Alenka Žitnik: Besedilnoskladenjska analiza spontanega govorjenega diskurza
10. Vito Poredoš: Poskus kritične analize literarnega diskurza
11. Ana Fajdiga: Literatura in lahko branje – razumevanje in analiza propozicij

Diplomska dela (17)

1. Mateja Omahna: Uporaba Testa zgodba o avtobusu pri ocenjevanju pragmatične zmožnosti otrok
2. Jasna Kovačič: Pripovedovanje zgodbe petletnega otroka z lažjo govorno jezikovno motnjo
3. Kristina Ponebšek: Deiktične geste pri malčkih
4. Barbara Šink: Družinsko okolje in otrokova jezikovna zmožnost
5. Miha Zavrtanik: Mediji med naslovom in vsebino
6. Teja Čeč: Izsledki slovenskih raziskav o vplivu družinskega branja na govorni razvoj otroka
7. Mojca Likar: Komunikacija v vrtcu med vzgojiteljico in otroki pri različnih dejavnostih ter komunikacijske strategije
8. Bernarda Kunej: Stališča vzgojiteljic o vplivu zgodnjega učenja tujega jezika na jezikovno zmožnost otroka v prvem jeziku
9. Nataša Lavrič: Vloga vzgojiteljice v vrtcu pri integraciji otrok z govorno-jezikovnimi motnjami
10. Eva Ravlen: Pootročeni govor vzgojiteljice v komunikaciji z otroki
11. Svetlana Prađeno: Zmožnost pripovedovanja v različnih kontekstih pri slepih in slabovidnih predšolskih otrocih
12. Uršula Rojs: Skladenjska analiza odlomka romana Pod svobodnim soncem in prilagojene izdaje za lahko branje
13. Sara Zajc: Vloga družine pri otrokovem razvoju pismenosti
14. Julija Vačovnik: Otrokovo pripovedovanje zgodbe v različnih pogojih, študija dveh primerov
15. Lara Krajnc: Strukturalizem med lingvistiko in filozofijo: koncept simbolnega
16. Lara Geltar: Značilnosti govora petletnikov
17. Meta Repe: Učenje slovenščine kot prvega jezika pri naglušnih

Druga dela (7)

1. Simona Kranjc, Martina Ožbot Currie: Vloga spolno občutljivega jezika v slovenščini, angleščini in italijanščini
2. Simona Kranjc: Jezikovna zvrstnost v sodobnih medijih
3. Simona Kranjc: Internacionalizacija in raba jezika na univerzah
4. Simona Kranjc: Ljubezen do jezika
5. Simona Kranjc: Prisojanje ali predikacija v slovenskem jezikoslovju
6. Simona Kranjc: Od medmrežnih pogovorov do ChatGPT-ja
7. Simona Kranjc, Ljubica Marjanovič Umek, Mojca Nidorfer: Funkcionalna pismenost oseb, zaposlenih v slovenski vojski