Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Repozitorij Univerze v Ljubljani
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Napredno
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Številke
Po članicah UL
Deleži
Največkrat
Datoteke
Letna poročila
Mentorstva
Osnovno
Bibliografija
Objave zaključnih del
Top ključne besede
Pojavnost ključnih besed
Komentorji
Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.
Magistrska dela (9)
Jan Zibelnik:
Primerjava učinkovitosti tehnik predstavljanja in opazovanja pri motoričnem učenju
Bor Vratanar:
Strukturni model odnosov med medosebnimi kompetencami, odnosi do posmeha in šaljenja ter pozitivnimi medosebnimi odnosi
Daša Jehart:
Naučena nemoč in depresivnost pri mladostnikih
Naja Kikelj:
Vpliv izbranih dejavnikov na vztrajanje v neaktivnosti pri odločanju
Lučka Guna:
Ocenjevanje tveganja za razvoj ideologije incelov na podlagi objav na spletnih forumih z uporabo procesiranja naravnega jezika
Maša Košorok:
Problematična uporaba interneta pri slovenskih osnovnošolcih
Zala Konda:
Slovenska priredba Illinoiške lestvice sprejemanja mitov o spolnem nadlegovanju
Taja Vidonja:
Razvoj in validacija nalog v navidezni resničnosti za merjenje sposobnosti načrtovanja
Sara Pavlović Milijašević:
Vpliv izobraževalnih programov na zaznavanje spolnega nadlegovanja
Druga dela (9)
Alenka Kavčič, Bojana Boh Podgornik, Ciril Bohak, Katja Depolli Steiner, Alenka Gril, Aleš Hladnik, Vid Klopčič, Luka Komidar, Žiga Lesar, Matija Marolt, Sonja Pečjak, Matevž Pesek, Tina Pirc, Anja Podlesek, Melita Puklek Levpušček, Cirila Peklaj:
E-učno okolje z oporami za samoregulacijo učenja
Neža Podlogar, Luka Komidar, Mojca Juriševič:
Internal structure validity of the Self Description Questionnaire II and latent academic self-concept profiles of 9th grade students
Luka Komidar, Anja Podlesek, Tina Pirc, Sonja Pečjak, Katja Depolli Steiner, Melita Puklek Levpušček, Alenka Gril, Bojana Boh Podgornik, Aleš Hladnik, Alenka Kavčič, Ciril Bohak, Žiga Lesar, Matija Marolt, Matevž Pesek, Cirila Peklaj:
Slovenian validation of the childrenʼs perceived use of self-regulated learning inventory
Anja Podlesek, Luka Komidar, Voyko Kavcic:
The relationship between perceived stress and subjective cognitive decline during the COVID-19 epidemic
Anja Podlesek, Luka Komidar, Gregor Sočan, Boštjan Bajec, Valentin Bucik, Jagoda Vatovec, Klas Matija Brenk, Miha Žargi:
Razvoj preizkusov procesiranja govornih dražljajev
Alenka Kavčič, Anja Podlesek, Luka Komidar, Aleš Hladnik, Bojana Boh Podgornik, Ciril Bohak, Katja Depolli Steiner, Alenka Gril, Žiga Lesar, Matija Marolt, Sonja Pečjak, Matevž Pesek, Tina Pirc, Melita Puklek Levpušček, Cirila Peklaj:
What can off- and online measures tell about students’ self-regulation and their achievement while learning science expository hypertext
Danijela Trškan, Luka Komidar, Luka Hrovat:
Kazalniki kakovosti pedagoške prakse na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani
Alenka Gril, Anja Podlesek, Luka Komidar, Alenka Kavčič, Katja Depolli Steiner, Sonja Pečjak, Tina Pirc, Melita Puklek Levpušček, Bojana Boh Podgornik, Aleš Hladnik, Ciril Bohak, Matevž Pesek, Žiga Lesar, Matija Marolt, Cirila Peklaj:
The impact of different types of self-regulation scaffolds on learning science with hypermedia
Gaja Zager Kocjan, Jana Verdnik, Jure Manfreda, Luka Komidar, Žan Lep, Darja Kobal Grum, Kaja Hacin Beyazoglu, Anja Podlesek, Katarina Babnik:
Pre-pandemic lifestyle patterns and mental health outcomes among people reporting post-acute sequelae of COVID-19