Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Claudia Knabe: Prepletanje funkcionalnega in psihoterapevtskega vidika v glasbeni terapiji z osebami s težkimi motnjami v razvoju

Magistrska dela (26)

1. Maša Medved: Učinki petja v zboru na človekov kognitivni, čustveno-motivacijski in socialni razvoj
2. Eva Brus: Glasbene didaktične igre za otroke s čustvenimi in z vedenjskimi motnjami
3. Mojca Cej: Zvočna terapija in njena uporabna vrednost v vzgojno-izobraževalnem okolju
4. Klara Gruden: Medpredmetne povezave in njihova realizacija v glasbeni šoli
5. Špela Filipič: Učinki glasbe na kognitivni razvoj predšolskega otroka
6. Alja Lapuh: Glasbene sposobnosti otrok z motnjo avtističnega spektra
7. Eva Mutec: Samopodoba in samoučinkovitost študentov Akademije za glasbo
8. Alma Oražem: Izvajalska anksioznost pri glasbenih pedagogih
9. Blaž Podobnik: Socialni konteksti poslušanja klasične glasbe
10. Marjeta Rutar: Razlike v doživljanju zanosa med študenti glasbene pedagogike in učitelji pouka glasbe
11. Timea Erdei: Memorizacija in priklic notnega materiala pri igranju instrumenta
12. Kristina Fale: Razvoj glasbenega posluha - temelj uspešnega učenja violine
13. Alen Garagić: Emotional freedom techniques (EFT) as a tool for managing stage fright and performance anxiety among musicians
14. Tjaša Gorjanc: Doživljanje izvajalske anksioznosti in spoprijemanje z njo pri različno starih učencih violine
15. Eva Grmek: Uspešni načini zmanjševanja izvajalske anksioznosi pri mlajših učencih v glasbeni šoli
16. Neža Jelušič: Vpliv glasbenega izobraževanja na pozornost in koncentracijo
17. Suzana Krivec: Doživljanje in obvladovanje treme pri učencih flavte v nižjih glasbenih šolah
18. Maruša Laure: Uporaba elementov pedagogike Montessori pri poučevanju inštrumentov
19. Lucija Prijatelj: Povezanost spoznanj nevrodidaktike z učenjem klavirja
20. Samanta Škorja: Depresivnost pri glasbenikih
21. Teodor Žalik: Izvajanje glasbe po spominu kot potencial za razvijanje ustvarjalnosti
22. Ita Nagode: Duševno zdravje pri študentih glasbe
23. Tjaš Zazijal: Glasbeniki in zasvojenost
24. Luka Zapušek: Poučevanje trobil otrok z Aspergerjevim sindromom
25. Žan Plohl: Motivacija pri pouku trobil
26. Tadej Šepec: Vloga Willemsove pedagogike pri razvoju glasbenega posluha

Druga dela (2)

1. Anja Božič, Katarina Habe, Janez Jerman: Povezanost glasbenih sposobnosti in fonološkega zavedanja pri predšolskih otrocih
2. Maruša Laure, Katarina Habe: Stimulating the development of rhythmic abilities in preschool children in Montessori kindergartens with music‑movement activities