Numbers

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (12)

1. Nika Drnovšek: Odnos šestošolcev do trajnostne kakovosti življenja
2. Petra Kaštrun: Pogled osnovnošolcev na pomen preživljanja prostega časa v družbi živali
3. Irena Logar: Vsebinska aktualizacija modulov gospodinjstva z vidika trajnosti
4. Kristina Ferlan: Uporaba didaktičnih iger pri pouku gospodinjstva
5. Tjaša Osredkar: Dejavniki, ki po mnenju osnovnošolcev in njihovih staršev vplivajo na preživljanje prostega časa
6. Sanda Kostelac: Uporaba prehranskih kart pri prehranskem izobraževanju
7. Tanja Peulić: Analiza vključevanja vsebin trajnostne mode v predmete gospodinjstva
8. Tjaša Klemen: Vloga predmeta gospodinjstva pri okoljskem osveščanju - znanje in mnenje učencev
9. Sara Pajić Osolnik: Mnenje učencev 5. in 9. razreda osnovne šole o izbranih vidikih finančnega opismenjevanja
10. Urška Rigler: Nakupne navade študentov
11. Nika Novak: Vloga predmeta gospodinjstvo pri razvoju življenjskih veščin otrok
12. Sara Fekonja: Preverjanje uporabnosti aplikacije Plikers pri pouku gospodinjstva

BSc theses (22)

1. Maja Napret: Zeleno gospodinjstvo
2. Petra Pavlin: Uporabnost vsebin predmeta Gospodinjstvo v vsakdanjem življenju
3. Aleksandra Zabavnik: Vpliv materialnega standarda pri nakupu prehranskih izdelkov
4. Anja Pelko: Odziv učencev na eksperimentalno delo pri pouku gospodinjstva
5. Brina Lorger: Odnos otrok do blagovnih znamk oblačil in obutve
6. Anja Novak: Tekstilna ekologija pri gospodinjskem pouku
7. Metka Goričar: Pojmovne mape pri predmetu gospodinjstvo v srednjem strokovnem izobraževanju bolničar - negovalec
8. Nina Gregorič: Didaktična igra "OBRNI IN POVEJ" pri pouku gospodinjstva
9. Martina Erjavšek: Sodelovalno učenje pri pouku gospodinjstva
10. Urška Rušnjak: Nova didaktična namizna igra pri pouku gospodinjstva
11. Jana Beronja: Informacijsko-komunikacijska tehnologija pri gospodinjstvu
12. Maja Bavdek: Aktivno preživljanje prostega časa otrok v družbi staršev
13. Damjana Lampe: Preverjanje učinkovitosti prehranskih kart
14. Urška Brunšek: Ekonomski vidiki preskrbe kmečkega gospodinjstva s hrano
15. Tim Osmak: Poznavanje označb na živilih pri osnovnošolcih
16. Nataša Rustja: Problemski pouk pri pouku gospodinjstva v 6. razredu osnovne šole
17. Katarina Danilov: Mnenja učiteljev o izkustvenem učenju pri pouku gospodinjstva
18. Klaudija Šeruga: Celostno ravnanje z odpadki
19. Špela Škof: Pogled učencev na prisotnost škodljivih snovi v oblačilih
20. Gloria Krapež: Tekstilne tehnike - zanimivost in uporaba z vidika osnovnošolcev
21. Kasandra Štebe: Profesionalni razvoj učitelja biologije in gospodinjstva
22. Damjana Njivar: Mnenje učencev o projektnem učnem delu podprtim z uporabo sodobne IKT pri gospodinjstvu

Other documents (12)

1. Stojan Kostanjevec, Francka Lovšin Kozina: Home economics education as needed in the 21$^{st}$ century
2. Francka Lovšin Kozina: Danielle Dreilinger, The secret history of home economics. How trailblazing women harnessed the power of home and changed the way we live ...
3. Francka Lovšin Kozina, Mateja Benedik, Verena Koch: Slovenian children's consumer behaviour
4. Francka Lovšin Kozina, Nina Ponikvar: Financial literacy of first-year university students
5. Marina Svečko, Francka Lovšin Kozina: Živim in jem zdravo
6. Francka Lovšin Kozina: Pre-service home economics teachersʼ attitudes on selected aspects of practical teaching
7. Jana Beronja, Francka Lovšin Kozina: Preverjanje obrnjenega učenja pri modulu prehrana
8. Martina Erjavšek, Francka Lovšin Kozina, Stojan Kostanjevec: In-service home economics teachersʼ attitudes to the integration of sustainable topics in the home economics subject
9. Lea Grmek: Zmanjševanje porabe energije doma
10. Francka Lovšin Kozina, Mira Metljak: Integrating the contents of financial literacy in the teaching process
11. Martina Erjavšek, Stojan Kostanjevec, Francka Lovšin Kozina: Process of integrating contents of the “Sustainable consumer behaviour” module within the sustaincomp curriculum into the study programme
12. Barbara Zaman, Francka Lovšin Kozina: Textile literacy of ninth-grade students in the context of sustainable development