Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Helena Korošec: Lutka in socialni odnosi v vrtcu

Magistrska dela (5)

1. Vladimira Vrankar: Stališča in izkušnje strokovnih delavcev do participacije otrok pri dnevni rutini in igri v vrtcu
2. Mojca Planinc: Kako prvošolci pojmujejo dobrega učitelja
3. Mateja Čadež: Stališča in izkušnje strokovnih delavcev do participacije otrok v vrtcu
4. Simona Agrež Franko: Kakovost spremljanja otrokovega razvoja in napredka pri načrtovanju in evalvaciji vzgojnega dela v vrtcu
5. Vilma Hrovat: Vzgojiteljeva stališča do inkluzije predšolskih otrok s posebnimi potrebami v slovenskih in švedskih vrtcih

Diplomska dela (49)

1. Sabina Sterle: Stališča vzgojiteljev predšolskih otrok o tekmovanju in sodelovanju med otroki
2. Kristina Cerar: Vedenjsko težavni otroci
3. Alojzija Žnidarič: Postopno uvajanje otrok v vrtec
4. Tatjana Kuzma: Kaznovanje
5. Polona Kunstelj: Vključevanje otrok z ADHD (primankljajem pozornosti in motnjo hiperaktivnosti) v vrtec
6. Maja Kljajić: Navezanost otroka na mater
7. Nika Ivančič: Spolnost kot tabu tema v vrtcu
8. Ana Ambrožič: Povezovalno starševstvo
9. Pia Kuk: Mnenja in izkušnje predšolskih otrok o njihovi participaciji v vrtcu
10. Jolanda Vehar: Razvoj avtonomnosti in discipliniranje malčka
11. Daša Lokar: Istospolno starševstvo
12. Tatjana Šiško: Spanje in počitek otrok v vrtcu
13. Suzana Ručman: Participacija predšolskih otrok pri ureditvi igralnice
14. Mojca Rožman: Spolna zloraba otrok ter seznanjenost strokovnih delavcev s to problematiko
15. Lucija Kremžar: Vidiki uravnavanja čustev pri vzgojiteljih
16. Tanja Gorenjak: Subjektivne teorije vzgojiteljic predšolskih otrok
17. Vesna Oseli: Igra različno starih otrok v vrtcu in vloga odraslega
18. Maja Klančar: Agresivno vedenje otrok do vrstnikov in vzgojiteljic v vrtcu
19. Olga Brandstatter: Nasilje v družini nad otrokom in vloga vrtca
20. Barbara Prašnikar: Izkušnje in mnenja staršev o čustvih otrok
21. Tjaša Repnik: Čustvena zloraba v predšolskem obdobju
22. Maja Tomažin: Socialne igre pri predšolskih otrocih
23. Monika Meglič: Počitek in spanje v vrtcu Tržič
24. Beti Mešić: Vloga odraslega v otroški igri
25. Ana Polanc: Prehod od predoperacionalne stopnje mišljenja k stopnji konkretnologičnih operacij
26. Tanja Čufer: Komunikacijske spretnosti in zadovoljstvo staršev z besedno komunikacijo vzgojiteljev
27. Anja Pinter: Stališča vzgojiteljic do vpliva vrtca na čustveni razvoj malčkov
28. Laura Šturbej: Otrokovo razumevanje smrti in vzgoja v vrtcu
29. Dijana Klašnja: Prehod iz predoperativnega v operativno mišljenje
30. Tjaša Kolar: Vloga vzgojitelja pri reševanju konfliktov
31. Nives Dimic: Sodelovanje vzgojiteljic in staršev v vrtcu
32. Biljana Nikoloska: Poklicna izgorelost vzgojiteljev predšolskih otrok - resnica ali utvara
33. Anja Trček: Pričakovanja staršev do vzgojiteljic predšolskih otrok
34. Anja Volčini: Zverjasec
35. Anja Artač: Kritični razmislek o bralni znački v vrtcu
36. Mija Rozman: Izkušnje in mnenja otrok in njihovih staršev o počitku in spanju v vrtcu
37. Monika Pogačar: Prepoznavanje nasilja nad otroki in ravnanje vzgojiteljic predšolskih otrok
38. Nina Horvat: Stališča in izkušnje vzgojitelja na področju agresivnega vedenja predšolskih otrok
39. Tjaša Može: Navezanost otrok na vzgojiteljico
40. Polona Bolčina: Prosta igra otrok in vloga vzgojitelja
41. Katarina Radovič: Navezovanje matere in otroka med dojenjem
42. Alja Vidmar: Primerjava pogledov staršev in vzgojitelja na proces uvajanja otroka v vrtec
43. Anja Šifrar: Vloga vzgojitelja pri otrokovi prosti igri
44. Claudia Gogala: Otrokova izkušnja smrti v predšolskem obdobju
45. Diana Baloh: Gardnerjeva teorija mnogoterih inteligentnosti in njena uporabnost v vrtcu
46. Ksenija Podergajs: Pričakovanja in čustva otrok ter njihovih staršev ob vstopu v osnovno šolo
47. Katja Suhadolc: Pojavljanje čustev v oddelku tri- do štiriletnih otrok v vrtcu
48. Blanka Strgar: Uporaba tehnik aktivnega učenja v vrtcu
49. Veronika Koščak: Soočanje predšolskih otrok s tabu temo smrti

Druga dela (6)

1. Pedagoški koncept Reggio Emilia in Kurikulum za vrtce
2. Marcela Batistič-Zorec, Simona Prosen: Priročnik za razvojno psihologijo v programu Predšolska vzgoja
3. Marcela Batistič-Zorec: Teorije v razvojni psihologiji
4. Marcela Batistič-Zorec, Andreja Hočevar: Planning and evaluating educational work in Slovene preschools
5. Marcela Batistič-Zorec: Razvojna psihologija na prelomu tisočletja - samokritična psihologija
6. Nada Turnšek, Marcela Batistič-Zorec: Early childhood education and care in Europe