Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Repozitorij Univerze v Ljubljani
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Napredno
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Številke
Po članicah UL
Deleži
Največkrat
Datoteke
Letna poročila
Mentorstva
Osnovno
Bibliografija
Objave zaključnih del
Top ključne besede
Pojavnost ključnih besed
Komentorji
Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.
Magistrska dela (8)
Anja Kleindienst:
Izkušnje in stališča staršev o sistemu obravnave in nudenju pomoči otroku ali mladostniku s posebnimi potrebami
Mateja Gubenšek:
Doživljanje stresa, strategije spoprijemanja z njim in rezilientnost učencev brez primanjkljajev in s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
Naška Schenk:
Visoka občutljivost in testna anksioznost pri dijakih s posebnimi potrebami
Karmen Grubar:
Varovalni dejavniki in dejavniki tveganja pri spoprijemanju družine z diagnozo Prader Willi sindrom
Ana Miklavec Mlakar:
Primerjava samopodobe in testne anksioznosti pri učencih z disleksijo in brez nje
Živa Zorman:
Izvajanje dodatne strokovne pomoči kot svetovalne storitve
Veronika Špringer:
Medvrstniško nasilje in učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja v redni osnovni šoli
Ana Vodnik:
Vpliv izvršilnih funkcij in domačega okolja na samoregulacijo učencev z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti
Druga dela (5)
Žan Lep, Maja Zupančič, Mojca Poredoš:
Saving of freshmen and their parents in Slovenia
Melita Puklek Levpušček, Mojca Poredoš:
Difficulties in the close social relationships of Slovenian students during the Covid-19 pandemic
Maja Zupančič, Mojca Poredoš, Žan Lep:
Intergenerational model of financial satisfaction and parent-child financial relationship
Marianthi Karatsiori, Trisevgeni Liontou, Ewa Domagała-Zyśk, Karin Vogt, Milena Košak Babuder, Mojca Poredoš:
Beyond barriers
Marianthi Karatsiori, Trisevgeni Liontou, Ewa Domagała-Zyśk, Mojca Poredoš, Milena Košak Babuder, Karin Vogt:
Internal motivation vs. learning environment support in EFL