Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Repozitorij Univerze v Ljubljani
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Napredno
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Podrobno
David F. Treagust, Reinders Duit and Hans E. Fischer (Eds), Multiple representations in physics education, models and modelling in science education (Volume 10) ...
ID
Benedetič, Neja
(
Avtor
)
PDF - Predstavitvena datoteka,
prenos
(405,53 KB)
MD5: 0242396B7A96B49D3174A768F4FF1B10
URL - Izvorni URL, za dostop obiščite
https://www.cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/496
Galerija slik
Jezik:
Angleški jezik
Ključne besede:
review
Vrsta gradiva:
Članek v reviji
Tipologija:
1.19 - Recenzija, prikaz knjige, kritika
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Status publikacije:
Objavljeno
Različica publikacije:
Objavljena publikacija
Leto izida:
2018
Št. strani:
Str. 205-209
Številčenje:
Vol. 8, no. 1
PID:
20.500.12556/RUL-100749
UDK:
37.091.3:53(049.3)
ISSN pri članku:
1855-9719
DOI:
10.26529/cepsj.496
COBISS.SI-ID:
11973449
Avtorske pravice:
Podatek o licenci CC BY 4.0 je naveden na pristajalni strani članka (glej zgoraj izvorni URL). (Datum opombe: 4. 9. 2025)
Datum objave v RUL:
17.04.2018
Število ogledov:
2758
Število prenosov:
517
Metapodatki:
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Objavi na:
Gradivo je del revije
Naslov:
CEPS journal. Center for Educational Policy Studies Journal
Založnik:
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta Univerze, Založba Univerze v Ljubljani, = University of Ljubljana Press
ISSN:
1855-9719
COBISS.SI-ID:
252707584
Licence
Licenca:
CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:
To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Ključne besede:
ocene in poročila
,
Multiple representations in physics education
,
models and modelling in science education
,
pouk fizike
,
učne metode
,
znanstveno raziskovanje
Podobna dela
Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:
Zbirka
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
CEPS journal
Nazaj