Using participatory action research to develop a course module on education for sustainable development in pre-service chemistry teacher education

Burmeister, Mareike (avtor), Eilks, Ingo (avtor)

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: akcijsko raziskovanje, education, Nemčija, študenti, teacher, trajnostni razvoj, učitelj, učni moduli, visoko šolstvo
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Pedagoška fakulteta Univerze
• Leto izida: 2013
• Št. strani: Str. 59-78
• Številčenje: Vol. 3, no. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-78419
• UDK: 378:502.131.1
• ISSN pri članku: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 9590857
• Datum objave v RUL: 30.12.2015

Gradivo je del revije

• Naslov: CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal = revija Centra za študij edukacijskih strategij
• Založnik: Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani
• ISSN: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 252707584

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Naslov: Uporaba akcijskega raziskovanja z udeležbo pri razvoju učnega modula za izobraževanje za trajnostni razvoj pri bodočih učiteljih kemije
• Ključne besede: visoko šolstvo, študenti, trajnostni razvoj, učni moduli, akcijsko raziskovanje, Nemčija