Vestnik za tuje jezike

Podrobno

Vestnik za tuje jezike
Avtorji niso navedeni.

URL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://journals.uni-lj.si/Vestnik/issue/archive Povezava se odpre v novem oknu

Jezik:	Slovenski jezik
Ključne besede:	tuji jeziki
Vrsta gradiva:	Revija
Organizacija:	FF - Filozofska fakulteta
Kraj izida:	Ljubljana
Založnik:	Založba Univerze v Ljubljani, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
Leto izida:	2009 - 9999
PID:	20.500.12556/RUL-185351
ISSN:	2350-4269
UDK:	81'243
DOI:	10.4312/vestnik
COBISS.SI-ID:	269600256
Datum objave v RUL:	31.07.2026
Število ogledov:	428
Število prenosov:	70
Metapodatki:
:	Kopiraj citat
Objavi na:

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Journal for foreign languages

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Leto 2025

Vol. 17 no. 1

Stališča visokošolskih učiteljev do rabe strojnoprevajalskih orodij pri pisanju v nemščini kot tujem strokovnem jeziku Alenka Plos	Prenos
Sprachenporträts und Translanguaging – ein Versuch, im Fremdsprachenunterricht vertrautes mit neuem zu verbinden Sarah Löwenkamp, Saša Jazbec	Prenos
Traduire vers la langue maternelle de l’autrice Metka Zupančič, Živa Čebulj	Prenos
Students' perceptions of problem-based learning in ESP teaching in higher education Katja Kranjec, Damijana Keržič	Prenos

Evalvacija praktičnega usposabljanja na oddelku za prevajalstvo v Ljubljani Nataša Hirci	Prenos
Govorljivost in gledališki prevod Živa Čebulj	Prenos
Gamification im DaF-Unterricht Nikolina Miletić	Prenos
Misrepresentation of Chinese culture in American picture books through written and visual languages Tu Wangbei	Prenos
Exploring flipped classroom integration with gamified applications for junior High school students Tommy Hastomo	Prenos
Enhancing Hungarian language learning Sergei Gnitiev	Prenos
Evaluating ChatGPT in relation to its effectiveness for argumentative essay writing Danijela Ljubojevic	Prenos
L’IA au service du fos Magali Ruet, Ivana Franić	Prenos
L'écriture réflexive comme levier de professionnalisation des enseignants de fle Souraya Bouzidi	Prenos
La traduction pédagogique en didactique du fle Aline Sariyildiz	Prenos
Gendersensible Sprache im DaF-Unterricht Jan Černetič	Prenos
Learners’ ideal L2 self and self-perceived communicative competence Adaninggar Septi Subekti, Arida Susyetina, Intan Rawit Sapanti	Prenos
Libri di testo di inglese e italiano come LS Tereza Hussu	Prenos
L’ambivalence du personnage du diable dans les contes martiniquais Tereza Hanusková	Prenos
An example of subtle intertextuality Katarina Marinčič	Prenos

Leto 2023

Matej Šetinc

Nazaj