Glavni cilj prispevka je predstaviti ključne elemente, ki so značilni za oblikovanje spletnih tečajev, vključno s procesi oblikovanja, izvajanja in vrednotenja spletnega tečaja za študente dodiplomskega študija, ki se osredinja na razvijanje veščin akademskega pisanja. Te spretnosti so za univerzitetne študente bistvenega pomena, ker zagotavljajo znanje, potrebno za učinkovito izražanje, analizo besedil, kritično razmišljanje, pravilno citiranje in preprečevanje plagiatorstva. Akademsko pisanje je tudi temelj za odgovorno raziskovalno prakso. Model kompetenčnega profila raziskovalne integritete, ki vključuje štiri glavna področja, tj.: vrednote in načela, raziskovalno prakso, objavljanje in diseminacijo ter kršitve, je bil oblikovan pred zasnovo tečaja, pri čemer so bile definirane spretnosti, ki jih morajo študentje pridobiti na dodiplomski ravni za uspešno akademsko pisanje. Leta 2020 je bil skrbno zasnovan manjši zasebni spletni tečaj. Sestavljen je bil iz različnih nalog, vključno z interaktivnimi dejavnostmi, kot so: kvizi, videoposnetki in delo v mednarodnih interdisciplinarnih skupinah. Tečaja se je udeležilo 36 študentov iz Slovenije, Nizozemske in iz Češke. Trajal je štiri tedne in je med drugim obravnaval teme, kot so: analiza literature, pisanje raziskovalnega prispevka, izogibanje plagiatorstvu, parafraziranje in slogi citiranja. Tečaj se je začel izvajati leta 2021 v dveh zaporednih časovnih obdobjih. Sodelujoči študentje so tečaj ocenili pozitivno ter naloge opisali kot motivirajoče, uporabne in dobro strukturirane. Ugotovili so tudi, da na tem področju potrebujejo več prakse, zato predlagamo, da se vzpostavi univerzitetni predmet, ki bi vsem študentom zagotovil potrebne veščine akademskega pisanja.
|
