| 1x | | projektno delo, izdelava motorične table, motorika, obdelava lesa, vrtec, tehniška ustvarjalnost, model za ugotavljanje tehnološke pismenosti, tehnična dejavnost, test ustvarjalnosti, tehnike ustvarjalnega mišljenja, prilagoditve pouka, tehnične zgodbe, učenci, odnos do okolja, umetne modelirne mase, digitalna tehnologija, čutne zaznave, vzdržno okolje, večfunkcijska didaktična igrača, miselne veščine višjega reda, kritično mišljenje in sposobnost odločanja, primerjalna analiza, stari 3-4 leta, waldorfska osnovna šola, montessori osnovna šola, učenje s poizvedovanjem, odnos učencev, učitelji tehnike in tehnologije, odpadki, model razvijanja tehnološke pismenosti, test ustvarjalnosti z risanjem, promet, socialni razvoj, socialne kompetence, spletni portali, osnovnošolsko tehniško izobraževanje, tehnična vzgoja v vrtcu, didaktične igrače, modelirne mase, učna sredstva, fina motorika, tehniške spretnosti, javna osnovna šola, tehnične sestavljanke, naglušni otroci, učna pot, senzomotorična igrača, tehniško opismenjevanje, senzomotorika, 3D-tisk, Odpadki, visoko strukturiran material, Izobraževanje za trajnostni razvoj, polstrukturiran material, nestrukturiran material, Tehnika, ravnanje z odpadki, ponovna raba materialov, Pakabo, Informacijsko komunikacijska tehnologija, namera do ponovne rabe materialov, teorija planiranega obnašanja, ponovna raba, izkustveno učenje, arhitektura, notranje oblikovanje, osnovnošolsko
poučevanje, pouk tehnike in tehnologije, samoregulativnost učenja, prostorska zaznava, konstrukcijska igra, izkušnje in odnos vzgojiteljev, les in lesni polizdelki, naravni material, lego kocke, igra predšolskega otroka, grafomotorika, ocenjevanje, kovinski materiali, didaktična tabla, Osnovnošolsko izobraževanje, participacija, opismenjevanje, tehnika, odpadni material, informacijsko-komunikacijska tehnologija, Vzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebami, učenci s posebnimi potrebami., pandemija covida-19, kurikulum za vrtce, pomembnost in izvedba snovanja v vrtcu., merjenje snovalskega razmišljanja med vzgojiteljicami in strokovnimi delavkami, značilnosti dobrega snovalca, snovanje v predšolskem obdobju, Snovalsko razmišljanje, srednje poklicno in strokovno izobraževanje, tehniški praktikum, srednješolsko gimnazijsko izobraževanje, ciljna usmerjenost, merjenje snovalskega razmišljanja, 3D tehnologije |
