izpis_h1_title_alt

Raziskovanje Kayevega pojava kot aktivnost za osnovnošolce : diplomsko delo
Tkalec, Neja (Avtor), Susman, Katarina (Mentor) Več o mentorju... Povezava se odpre v novem oknu

URLURL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/4663 Povezava se odpre v novem oknu

Izvleček
V diplomskem delu je predstavljen zanimiv Kayev pojav, ki ga lahko izvedemo v običajnem laboratoriju oziroma učilnici, saj so pripomočki, ki jih pri tem uporabimo preprosti in dosegljivi na vsaki šoli. Pojav je atraktiven, a je za natančno pojasnitev potrebnega precej fizikalnega predznanja. Cilj diplomskega dela je predstaviti optimalno postavitev poskusa, ki je primerna za samostojno delo učencev v višjih razredih osnovne šole, ali pa za učitelje naravoslovja, ki poskus prikažejo frontalno. Na osnovi meritev in rezultatov sem pojav opisala na način primeren za osnovno šolo. V teoretičnem delu diplomskega dela so zbrani operativni obvezni ali izbirni učni cilji Fizike in predhodnih naravoslovnih predmetov od četrtega do devetega razreda, ki so ključni, da učenci razumejo različne lastnosti snovi, merilne tehnike in fizikalne zakonitosti, ki so osnova za razumevanje Kayevega pojava. Nato sledi razlaga Kayevega pojava, priprava poskusa in umestitev v učni proces. Empirični del pa vključuje opis postavitve poskusa, nabor opreme za merjenje in beleženje rezultatov ter natančni opisi izvedenih poskusov z meritvami in interpretacijo rezultatov. Izvedeni poskusi so: določitev odvisnosti višine padca tekočine od temperature šampona, pri kateri lahko opazujemo pojav, merjenje masnega pretoka in določitev hitrosti iztekanja šampona, določitev hitrosti iztekanja šampona z računalniško podprtim merjenjem časa. Vsi poskusi so prilagojeni delu v osnovni šoli in znanju, ki so ga učenci predhodno že usvojili. Rezultati pridobljeni z meritvami se lepo sovpadajo z meritvami drugih avtorjev, ki so pojav že raziskali.

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:nenewtonske tekočine, Kayev pojav, temperatura, hitrost, eksperimentalno delo
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga (mb11)
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Leto izida:2017
Založnik:[N. Tkalec]
Št. strani:V, 39 str.
UDK:53:373.3(043.2)
COBISS.SI-ID:11700553 Povezava se odpre v novem oknu
Število ogledov:405
Število prenosov:146
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
 
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
:
Objavi na:AddThis
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Exploring the Kaye’s effect as an activity for primary school students
Izvleček:
In this thesis, we research and present an interesting phenomenon called the Kaye effect, which can be demonstrated in a simple laboratory or school classroom. Although the phenomenon is interesting and intriguing, a higher knowledge of physics is needed to fully understand it. The goal of this thesis is to present the experiment, in a way, that would allow students in higher grades and science teachers to execute it alone or as a demonstration for the class. Based on performed measurements and results, the Keye effect is presented and explained in a way that elementary students can understand it. Theoretical part of the thesis serves as an overview of the mandatory and optional Physics subjects from 4th to 9th grade which serve as a basic introduction into the concepts of Physics: properties of materials, theory of measurements and Physics laws which enable the students to understand Kay’s effect. The process of setting the experiment up is then described and how it relates to the curriculum. Empirical/Practical part of the thesis describes how to execute the experiment and discusses when and where the topic should be presented to the class. Three experiments are presented: determining the height of the fall of the liquid, determining the outflow velocity with the help of mass flow and determining the outflow velocity whit the help of a computer simulation. We also discuss the layout of the experiments, how to record and gather results of the experiment and interpretation of obtained results. All experiments are designed for elementary students and require only knowledge that they obtained in previous grades. The results of the experiments presented in this thesis coincide with results of other authors who also researched the phenomenon.

Ključne besede:physics, primary education, fizika, osnovnošolski pouk

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj