Process regulation in the problem-solving process of fifth graders

Rott, Benjamin (avtor)

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: matematika, mathematics, metakognicija, osnovne šole, pouk, problem solving, reševanje problemov, teaching, učne metode
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Pedagoška fakulteta Univerze
• Leto izida: 2013
• Št. strani: Str. 25-39
• Številčenje: Vol. 3, no. 4
• PID: 20.500.12556/RUL-79056
• UDK: 37.016:51
• ISSN pri članku: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 9933385
• Datum objave v RUL: 30.12.2015

ROTT, Benjamin, 2013, Process regulation in the problem-solving process of fifth graders. CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal [na spletu]. 2013. Vol. 3, no. 4, p. 25–39. [Dostopano 18 maj 2025]. Pridobljeno s: http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-RQDX5DGQ

Gradivo je del revije

• Naslov: CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal
• Založnik: Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta Univerze, Založba Univerze v Ljubljani, = University of Ljubljana Press
• ISSN: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 252707584

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Naslov: Usmerjanje procesov reševanja problemov petošolcev
• Ključne besede: pouk, matematika, reševanje problemov, učne metode, metakognicija, osnovne šole