"The world of Minecraft is cubic" : lego blocks for e-kids?

Trček, Franc (avtor)

The text begins with a brief analysis of the development of cybersociology in Slovenia. It concludes that the field is particularly underdeveloped in the sphere of qualitative research of our everyday informatised lives, especially those of e-children. The author then provides a case study of player biographies of (pre)teen Minecraft players, using it as grounds to argue that the game is an important space of (pre)teen socialization and auto-creativity, limited only by the creative boundaries of this e-sandbox.

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: Cultural studies, igra, Kulturne študije, otroci, Sociologija, Sociology, Video games, Videoigre
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: FDV - Fakulteta za družbene vede
• Založnik: Fakulteta za sociologijo, politične vede in novinarstvo v Ljubljani
• Leto izida: 2014
• Št. strani: Str. 162-178, 190
• Številčenje: Letn. 51, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-78386
• UDK: 316.7:794-028.23
• ISSN pri članku: 0040-3598
• COBISS.SI-ID: 32562781
• Datum objave v RUL: 30.12.2015

Gradivo je del revije

• Naslov: Teorija in praksa : revija za družbena vprašanja
• Skrajšan naslov: Teor. praksa
• Založnik: Fakulteta za družbene vede
• ISSN: 0040-3598
• COBISS.SI-ID: 763652

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik

Izvleček

Članek se začne s kratko analizo razvoja kibersociologije v Sloveniji, konča pa z ugotovitvijo, da je ta sfera raziskovanja premalo razvita na območju kvalitativnega raziskovanja vsakdanjega informacijskega življenja, še zlasti življenja otrok. Avtor nato poda študijo primera biografij mladih igralcev (otrok in mladostnikov) igre Minecraft, ki jo uporabi za argumentacijo teze, da je igra pomemben prostor socializacije in samoustvarjalnosti otrok in mladostnikov, ki je omejena izključno z ustvarjalnimi mejami tega e-peskovnika.