Samoocenjevanje učitelja in vzgojitelja - vprašalnik Fibonacci

Krnel, Dušan (avtor)

V okviru projekta Fibonacci je nastal tudi vprašalnik* za vrednotenje pouka z raziskovanjem. Nekatera vprašanja so specifična za ta pristop k učenju naravoslovja, kar nekaj vprašanj pa je precej splošnih in jih lahko učitelji uporabi za vrednotenje svojega pouka naravoslovja ne glede na metodo, po kateri je pouk izvedel. Vprašalnik za samoocenjevanje omogoča učiteljem in vzgojiteljem, da odkrijejo tista področja pouka naravoslovja, ki jih je mogoče izboljšati. Vprašalnik vsebuje zbirko vprašanj na katera učitelj/vzgojitelj odgovori po izvedenem pouku.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: projekt Fibonacci, vprašalnik, samoocenjevanje
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.04 - Strokovni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2013
• Št. strani: Str. 4-9
• Številčenje: Letn. 18, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-68495
• UDK: 5
• ISSN pri članku: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 9875017
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

Gradivo je del revije

• Naslov: Naravoslovna solnica : revija za učitelje, vzgojitelje in starše
• Skrajšan naslov: Naravosl. solnica
• Založnik: Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 61316864