Jezik za katedrom : pogledi dijakov na narečje oziroma knjižni pogovorni jezik

Bitenc, Maja (avtor)

Uvodoma je predstavljena problematika govornega učnega jezika v slovenskih šolah, osrednji del prispevka pa se osredotoča na zasnovanost, potek in rezultate raziskave, izvedene v dveh razredih Gimnazije Jurija Vege v Idriji, s katero sem ugotavljala predvsem stališča dijakov do knjižnega pogovornega jezika oziroma narečja.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: slovenščina, sociolingvistika, slovenska nerečja, pogovorni jezik, jezikovna didaktika, srednje šole, stališča do jezika
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2009
• Št. strani: Str. 75-81
• PID: 20.500.12556/RUL-150882
• UDK: 811.163.6'271.12: 811.163.6'282:373.543(497.4 Idrija)
• COBISS.SI-ID: 40946274
• Datum objave v RUL: 25.09.2023

Gradivo je del monografije

• Naslov: Infrastruktura slovenščine in slovenistike
• Uredniki: Marko Stabej
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Znanstvena založba Filozofske fakultete
• Leto izida: 2009
• ISBN: 978-961-237-333-7
• COBISS.SI-ID: 248431360
• Naslov zbirke: Obdobja
• Številčenje v zbirki: 28

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik

Izvleček

First, the problem of the (varieties of) Slovene that teachers use in schools is presented. The central part of the paper then deals with the structure, process and results of research carried out in two classes at Gimnazija Jurij Vega in Idrija, which was aimed at eliciting students' attitudes to the standard spoken language and to dialect.

• Ključne besede: language attitudes, sociolinguistics, dialect, standard spoken language, school