Ali imamo še čas dvomiti v podnebne spremembe? Kakšna je vloga vzgoje in izobraževanja?

Torkar, Gregor (avtor)

V Naravoslovni solnici smo v prispevku Spremembe v ozračju in zmešnjava v glavah (Krnel, 2017) že pisali o napačnih predstavah, povezanih z globalnim segrevanjem. V tokratnem prispevku želimo na kratko orisati, kaj so podnebne spremembe, zakaj do njih sploh prihaja, kako jih zaznavamo v okolju ter kakšna bi morala biti vzgoja in izobraževanje o podnebnih spremembah.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: vzgoja in izobraževanje
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.04 - Strokovni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2022
• Št. strani: str. 4-10
• Številčenje: Letn. 27, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-143561
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 134949635
• Datum objave v RUL: 12.01.2023