izpis_h1_title_alt

Nadarjeni učenci pri pouku družbe v 5. razredu osnovne šole : magistrsko delo
Resnik, Vanja (Avtor), Umek, Maja (Mentor) Več o mentorju... Povezava se odpre v novem oknu

URLURL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://pefprints.pef.uni-lj.si/5193/ Povezava se odpre v novem oknu

Izvleček
V magistrskem delu raziskujemo znanje in stališča nadarjenih učencev petega razreda pri predmetu družba. V teoretičnem delu smo opredelili in se osredotočili na značilnosti nadarjenih, učno motivacijo, na vlogo učiteljev in staršev, ki imajo v razredu oziroma v družini nadarjene otroke, ter izpostavili nekaj težav, s katerimi se nadarjeni učenci srečujejo. Ker pa se naša tema nanaša na nadarjene pri predmetu družba, smo preučili tudi to področje in izpostavili avtorico M. Umek ter avtorja D. Lileka. Pregledali smo literaturo o preverjanju znanja in analizirali standarde znanja v učnem načrtu Družba, ki so temelj naše raziskave v empiričnem delu. V njem smo s preizkusom znanja želeli pridobiti podatke o znanju družbe v 5. razredu v primerjavi s standardi znanja iz geografije za 9. razred. Prav tako nas je zanimalo, ali učenci 5. razreda pri družbi že dosegajo standarde znanja iz geografije za 9. razred. Zanimalo pa nas je tudi, kakšno mnenje imajo učenci o predmetu družba in kako znanje pridobivajo. Rezultati, ki smo jih dobili, niso bili tako vzpodbudni, kot smo pričakovali. Ugotovili smo, da se orientacija učencev na zemljevidu Slovenije še razvija, dobro jim gre analiza podanih podatkov, vendar pa je sinteza ugotovitev še pomanjkljiva, prav tako tudi vrednotenje. Sicer pa je večini vključenih nadarjenih učencev predmet družba zanimiv in se ga radi učijo, prav tako tudi radi posežejo po dodatni literaturi.

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:standardi znanja, geografija, Slovenija, predmet družba
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga (mb22)
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Leto izida:2018
Založnik:[V. Resnik]
Št. strani:101 str.
UDK:373.3:908(043.2)
COBISS.SI-ID:12071497 Povezava se odpre v novem oknu
Število ogledov:732
Število prenosov:95
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
 
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
:
Objavi na:AddThis
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Gifted fifth graders in the social science lessons
Izvleček:
In the master's thesis, we explored the knowledge and attitude of talented pupils of the fifth grade at Geography. In the theoretical part, we defined and focused on the characteristics of talented pupils, learning motivation, the role of teachers and parents who have talented pupils in the classroom or in the family, and highlighted some of the difficulties talented pupils have to encounter. Since our topic relates to talented pupils at Geography, we have studied that as well and pointed up two authors, M. Umek and D. Lilek. We reviewed the literature on knowledge testing and analysed the learning standards in the curriculum for Geography, which are the basis of our research in the empirical part of the work. Using a knowledge test, we wanted to obtain data on the knowledge of Geography in the fifth grade in comparison to the learning standards at Geography in the ninth grade. We wanted to find out whether pupils of the fifth grade already meet the learning standards of Geography for the ninth grade. We were also interested in pupils' opinion about Geography and in how they acquire knowledge. The results we received were not as encouraging as we had expected. We found out that the pupils' orientation on the map of Slovenia is still developing. They are good at analysing the given data, but they still have difficulties with synthesis of the findings as well as evaluation. Otherwise, the majority of the talented pupils involved in the study find Geography interesting and like learning it, and they like to use some additional literature as well.

Ključne besede:society, primary education, gifted, družba, osnovnošolski pouk, nadarjeni

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj