Numbers

The table includes keywords of all theses, where this person is in the role of a mentor. Keywords are sorted by the frequency, with most frequent keywords at the top. Most frequent keywords may tell what this mentor's research fields and interests are.

Person: Martina Ozbič

Together there are 155 keywords, that are appearing 189 times.
20 of them (12.9 % of all) appear more than once, together appearing 54 times (28.57 % of all appearances).

FrequencyKeyword
Num.%
7x12.96%govorno-jezikovni razvoj
5x9.26%komunikacija
4x7.41%pragmatika
3x5.56%govor, afazija, inkluzija, vprašalnik
2x3.7%predšolski otroci, asertivnost, artikulacija, testi, logoped, starši, skupinski narek, diagnostika, jezikovne motnje, zgodnja obravnava, specialni in rehabilitacijski pedagog, zgodnje odkrivanje, fonološki razvoj
1xstereotipi in predsodki, obravnava, slepi, slabovidni, otrok, orientacija, vaje, ritmične sposobnosti, fina motorika, vloga tiflopedagoga, tiplopegagogika, sorodniki, analiza govora, zakasneli govorci, apraksija, glasba, analize, razumljivost, sociopragmatična spretnost, specifične govorno-jezikovne motnje, iracionalna prepričanja, prosti čas, starejši, sporazumevanje, mariborski govor, fonološki procesi, tiflopedagog, imitacija, osebe s posebnimi potrebami, test za afazijo pri dvojezičnih osebah, transkripcija, dekleta, Romi, risanje, jezikovni razvoj, razvojne težave, močna področja, bralne sposobnosti, bralna učinkovitost, zgodnje veščine, fonološko zavedanje, staranje, Aspergerjev sindrom, demenca, pogovor, test, jezik, glasovna terapija, glasovna motnja, osnovna šola, logopedski pregled, računalniška oprema, responzivnost, evtonija, dihanje, kurikulum, vzgojiteljice, pedagogika, metoda Floortime, otroci, rehabilitacija, genska motnja, čutila, nedonošenčki, amiotrofična lateralna skleroza, integracija, otroci s posebnimi potrebami, avtistična motnja, izobraževalni programi, dijaki, odprti kurikul, prilagoditve, otroci z motnjami vida, Pragmatika, glas, razvoj predšolskih otrok, verbalno in neverbalno sporazumevanje, uporaba roke, kretnja, razvoj komunikacije, Jezik, koncept Castillo-Morales, k otroku usmerjen govor, zapoznel fonološki razvoj, otroci z avtističnimi motnjami, komunikacija med otrokom in starši, posnemanje, otrok s posebnimi potrebami, prozodija, razvoj pragmatičnih zmožnosti, instrumentarij Language Use Inventory ( LUI), povprečna dolžina povedi, besedne vrste, vaje za izboljšanje motorike orofacialnega področja, slabovidnost, slepota, govorno-jezikovne značilnosti, slovnična zmožnost, preventivni logopedski program, jezikovna zmožnost, informacijsko-komunikacijska tehnologija, aplikacije, ICS lestvica, IKT, tablični računalnik, vidna povratna informacija, govorna razumljivost, pedagoška praksa, izgorelost, postnatalni razvoj, zgodnji razvoj komunikacije, nadomestna in dopolnilna komunikacija, prenatalni razvoj, branje, motivacija, delovne izkušnje, terapija, vnetje srednjega ušesa, pripovedovanje zgodbe, logopedija, narodne manjšine, predšolsko obdobje, logoped v vrtcu, vrtec, kurikulum za vrtce, priseljenci, prvi jezik, logopedska priporočila, etična načela, metoda PECS, dvokulturnost, večjezičnost, drugi jezik, dvojezičnost, s kretnjo podprta komunikacija