Your browser does not allow JavaScript!
JavaScript is necessary for the proper functioning of this website. Please enable JavaScript or use a modern browser.
Repository of the University of Ljubljana
Open Science Slovenia
Open Science
DiKUL
slv
|
eng
Search
Advanced
New in RUL
About RUL
In numbers
Help
Sign in
Numbers
Organisation
Files
Mentors
Basic
Bibliography
Published theses
Top keywords
Keyword timeline
Co-mentors
Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.
PhD theses (1)
Janez Brank:
Obravnava učnih problemov na velikih hierarhijah razredov kot več dvorazrednih problemov
MSc theses (1)
Vesna Lazić:
Avtomatska analiza izbranih člankov o računalniškem mišljenju
BSc theses (5)
Blaž Novak:
Odkrivanje tematik v zaporedju besedil in sledenje njihovim spremembam
Uroš Jurglič:
Semantično označevanje besedila s pomočjo povezanih podatkov in odprtokodne programske opreme
Tadej Štajner:
Razločevanje entitet v besedilih s strojnim učenjem in predznanjem
Ruben Sipoš:
Modeliranje sopojavitev besed z metodami strojnega učenja
Anže Šuštar:
Leksikalna substitucija z učenjem iz uporabnikovega odziva
Other documents (5)
Edvard Kobal, Peter Raspor, Dunja Mladenić, Neža Finžgar, Mitja Hafner-Fink, Nevenka Černigoj-Sadar:
Program "Za ženske v znanosti" za družini prijazno znanost
Jože Martin Rožanec, Luka Bizjak, Elena Trajkova, Patrik Zajec, Jelle Keizer, Blaž Fortuna, Dunja Mladenić:
Active learning and novel model calibration measurements for automated visual inspection in manufacturing
Jakob Jelenčič, M. Besher Massri, Ljupčo Todorovski, Marko Grobelnik, Dunja Mladenić:
Improving stochastic models by smart denoising and latent representation optimization
Elena Gobbo, Oleksandra Topal, Inna Novalija, Dunja Mladenić, Manja Zupan Šemrov:
An iterative approach to identify key predictive features of fear reactivity and fearfulness in horses (Equus caballus)
Oleksandra Topal, Inna Novalija, Dunja Mladenić, Elena Gobbo, Manja Zupan Šemrov:
Predicting equine behavior from small datasets using machine learning with LLM-generated explanations