Research insights and challenges for facilitating critical thinking : editorial

Kalin, Jana (avtor), Valenčič Zuljan, Milena (avtor)

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: education, creativity, thinking
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.20 - Predgovor, uvodnik, spremna beseda
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2017
• Št. strani: Str. 5-8
• Številčenje: Vol. 7, no. 3
• PID: 20.500.12556/RUL-96689
• UDK: 37.015.31:159.955
• ISSN pri članku: 1855-9719
• DOI: 10.26529/cepsj.282
• COBISS.SI-ID: 11747657

Avtorske pravice

Podatek o licenci CC BY 4.0 je naveden na pristajalni strani članka (glej zgoraj izvorni URL). (Datum opombe: 3. 9. 2025)

• Datum objave v RUL: 11.10.2017

Gradivo je del revije

• Naslov: CEPS journal : Center for Educational Policy Studies journal = revija Centra za študij edukacijskih strategij
• Založnik: Založba Univerze v Ljubljani = University of Ljubljana Press
• ISSN: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 252707584

Licence

• Licenca: CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
• Opis: To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, znanje, ustvarjalnost, mišljenje, uvodnik