Pripomočki za eksperimentiranje v eni škatli

Rovšek, Barbara (avtor)

V učnih načrtih vseh naravoslovnih predmetov v osnovni šoli so poudarjeni tudi procesni učni cilji, ki jih dosegamo s primernimi oblikami dela. Dokumenti omenjajo spretnosti, ki jih učenci razvijajo ob vodenem in samostojnem eksperimentiranju in raziskovanju, pa tudi sicer priporočajo, naj čim več znanja učenci pridobijo izkustveno, ob opazovalnem, eksperimentalnem in raziskovalnem delu. Kljub temu se učitelji za take oblike dela ne odločajo tako pogosto, kot bi si želeli. Razlogov je več, eden od verjetnih je pomanjkanje primernih, enostavnih, poceni, nadomestljivih in kompletnih eksperimentalnih pripomočkov.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: eksperimenti
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2015
• Št. strani: 28-29
• Številčenje: 19
• PID: 20.500.12556/RUL-80135
• ISSN: 1318-9670
• Datum objave v RUL: 21.01.2016

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: science education