Efficiency of reading comprehension training in pupils living in poverty

Efficiency of reading comprehension training in pupils living in poverty
ID Košak Babuder, Milena (Avtor)

URL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://www.iiass.com/pdf/IIASS-2015-no3-art03.pdf Povezava se odpre v novem oknu

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	pismenost, metakognitivni model
Vrsta gradiva:	Delo ni kategorizirano
Tipologija:	1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Leto izida:	2015
Št. strani:	Str. 61-84
Številčenje:	Vol. 8, no. 3
PID:	20.500.12556/RUL-73427
UDK:	376.1-053.47
ISSN pri članku:	1855-0541
DOI:	10.12959/issn.1855-0541.IIASS
COBISS.SI-ID:	10682185
Datum objave v RUL:	12.11.2015
Število ogledov:	952
Število prenosov:	210
Metapodatki:
:	Kopiraj citat
Objavi na:

Gradivo je del revije

Naslov:	Innovative issues and approaches in social sciences
Skrajšan naslov:	IIASS
Založnik:	ERUDIO Center for Higher Education
ISSN:	1855-0541
COBISS.SI-ID:	234841088

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Nazaj