Tranzicija pri osebah s slepoto in slabovidnostjo: kaj, kdo, kdaj, kako in zakaj

Žolgar, Ingrid (avtor), Škrlec, Eva (avtor), Češarek, Sara (avtor)

Osnovno poklicno izobraževanje in znanja ter spretnosti povezane z njim po navadi niso dovolj za osebe s slepoto in slabovidnostjo. S poklicnim izobraževanjem je potrebno pričeti v zgodnjih letih z zagotavljanjem konkretnih, neposrednih izkušenj z delom in nalogami ter odgovornostmi, ki jih delo prinaša. Če pa k temu dodamo še nizko stopnjo zaposlenosti oseb s slepoto in slabovidnostjo, vsekakor vemo, da je razvijanje tega področja izrednega pomena za življenje posameznika.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: specialna pedagogika
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2014
• Št. strani: 46-46
• PID: 20.500.12556/RUL-69151
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: remedial instruction sciences