TIMSS 2011 - Slovenija z leti vse boljša

Krnel, Dušan (avtor)

Mednarodna raziskava trendov znanja matematike in naravoslovja TIMSS meri trende v matematičnem in naravoslovnem znanju četrtošolcev in osmošolcev. Raziskave so izpeljane tako, da spremljajo znanja matematike in naravoslovja v obdobju štirih let. Slovenija je ena od držav, ki je sodelovala v vseh petih raziskavah, ki so bile izvedene od leta 1995 dalje, kar nam omogoča dober pregled nad tem, kako poteka naravoslovno in matematično izobraževanje in kakšni so trendi. Rezultati za 2011 so za Slovenijo še prav posebej pomembni, saj je to prva raziskava, ki je merila znanje učencev devetletne osnovne šole po končanem uvajanju. V tem času je končala osnovno šolo prva generacija otrok, ki se je vanjo vpisala v prvem razredu. Rezultati raziskave TIMSS 2011 so bili objavljeni decembra 2012.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: matematika, znanje, osnovna šola, učenci, naravoslovna vzgoja in izobraževanje
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.05 - Poljudni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2013
• Št. strani: Str. 4-7
• Številčenje: Letn. 17, št. 2
• PID: 20.500.12556/RUL-51610
• UDK: 5:51
• ISSN pri članku: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 9568329
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

Gradivo je del revije

• Naslov: Naravoslovna solnica : revija za učitelje, vzgojitelje in starše
• Skrajšan naslov: Naravosl. solnica
• Založnik: Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 61316864

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: science education