Učiteljevo prepoznavanje dejavnikov hiperaktivnosti, impulzivnosti in agresije kot motečega vedenja učencev na razredni stopnji in strategije dela z njimi : diplomsko delo

Štampar, Maja

Učiteljevo prepoznavanje dejavnikov hiperaktivnosti, impulzivnosti in agresije kot motečega vedenja učencev na razredni stopnji in strategije dela z njimi : diplomsko delo
ID Štampar, Maja (Avtor), ID Lipec-Stopar, Mojca (Mentor) Več o mentorju... Povezava se odpre v novem oknu

, ID Vec, Tomaž (Komentor)

URL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://pefprints.pef.uni-lj.si/2132/1/Maja_%C5%A0tampar%2C_DIPLOMSKA_NALOGA%2C_UNI%2DLJ%2DPEF.pdf Povezava se odpre v novem oknu

Jezik:	Slovenski jezik
Ključne besede:	moteče vedenje, strategije pomoči
Vrsta gradiva:	Diplomsko delo
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Kraj izida:	Ljubljana
Založnik:	[M. Štampar]
Leto izida:	2014
Št. strani:	78 str.
PID:	20.500.12556/RUL-29106
UDK:	159.922.76-056.49(043.2)
COBISS.SI-ID:	10056777
Datum objave v RUL:	11.07.2014
Število ogledov:	1305
Število prenosov:	324
Metapodatki:
:	Kopiraj citat
Objavi na:

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Nazaj