Integration of generative AI into higher education ecosystems

Tomat, Luka (avtor)

In recent years, the integration of GenAI into higher education has rapidly transformed higher education systems from different perspectives. It impacts teaching, learning, assessment, daily business operations, and institutional management. To this matter, this paper explores the integration of Gen AI within higher education, substantiated by the case of selected Slovenian business school. The study addresses how AI should be incorporated into higher education and presents a use case that can help other universities to integrate GenAI tools into their modus operandi in an effective and ethical manner.

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: business schools, teaching, artificial intelligence, knowledge transfer, technology adoption, generative AI, higher education, integration of generative AI into higher education, university education
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: EF - Ekonomska fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2026
• Št. strani: 10 str.
• Številčenje: Letn. 18, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-185048
• UDK: 37.091.3
• ISSN pri članku: 1855-6175
• DOI: 10.32015/JIBM.2026.18.1.9
• COBISS.SI-ID: 282877699
• Datum objave v RUL: 21.07.2026

Gradivo je del revije

• Naslov: Mednarodno inovativno poslovanje : strokovno-znanstvena revija za področje poslovanja in poslovnega izobraževanja
• Založnik: Doba Epis
• ISSN: 1855-6175
• COBISS.SI-ID: 246176768

Licence

• Licenca: CC BY-NC 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.sl
• Opis: Licenca Creative Commons, ki prepoveduje komercialno uporabo, vendar uporabniki ne rabijo upravljati materialnih avtorskih pravic na izpeljanih delih z enako licenco.

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Naslov: Uvajanje generativne umetne inteligence v visokošolske ekosisteme

Izvleček

V zadnjih letih je vključevanje generativne umetne inteligence (GenAI) v visoko šolstvo hitro preoblikovalo visokošolske sisteme z različnih vidikov. Vpliva na poučevanje, učenje, preverjanje in ocenjevanje znanja, vsakodnevne poslovne procese ter institucionalno upravljanje. V prispevku obravnavamo vključevanje generativne umetne inteligence v visoko šolstvo na primeru izbrane slovenske poslovne šole. Raziskava obravnava vprašanje, kako naj bo umetna inteligenca vključena v visokošolski prostor, ter predstavlja primer dobre prakse, ki lahko drugim univerzam pomaga pri učinkovitem in etično odgovornem vključevanju orodij GenAI v njihovo delovanje.

• Ključne besede: visoko šolstvo, poslovne šole, poučevanje, umetna inteligenca, prenos znanja