Dejavniki razvoja kompetenc učečih se za trajnostni in digitalni prehod lesarstva

Goropečnik, Luka (avtor), Makovec Radovan, Danijela (avtor), Kropivšek, Jože (avtor)

Digitalni in trajnostni prehod lesnega sektorja ni odvisen le od tehnološke infrastrukture, temveč predvsem od ustrezno razvitih kompetenc bodočih kadrov. Na razvoj oziroma samozaznane digitalne in trajnostne kompetence učečih se v lesarstvu vpliva več dejavnikov, kot so učno okolje, motivacija učečih se za izobraževanje ter njihov interes za digitalne in trajnostne vsebine. Vplivne dejavnike lahko krepimo z učnim okoljem, ki podpira avtonomijo, kompetentnost in povezanost učečih se, kar med drugim zahteva poučevanje, osredotočeno na učečega se. Pri tem ima ključno vlogo učitelj, ki z jasnim strukturiranjem učnega procesa, podporo avtonomiji, ustrezno povratno informacijo, spodbujanjem interesa in oblikovanjem podpornih odnosov krepi pogoje za razvoj digitalnih in trajnostnih kompetenc.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: izobraževanje, lesarstvo, digitalne kompetence, trajnostne kompetence, učno okolje, motivacija
• Vrsta gradiva: Drugo
• Tipologija: 1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
• Organizacija: BF - Biotehniška fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2026
• Št. strani: Str. 90-93
• PID: 20.500.12556/RUL-182938
• UDK: 630*94
• DOI: 10.20315/SFS.191.18
• COBISS.SI-ID: 279566083
• Datum objave v RUL: 02.06.2026

Gradivo je del monografije

• Naslov: Gozd in les : prihodnost biogospodarstva
• Uredniki: Hojka Kraigher, Jožica Gričar, Miha Humar
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Gozdarski inštitut Slovenije, Založba Silva Slovenica
• Leto izida: 2026
• ISBN: 978-961-6993-94-4
• COBISS.SI-ID: 277854467
• Naslov zbirke: Studia Forestalia Slovenica (Tiskana izd.)
• Številčenje v zbirki: 191
• ISSN zbirke: 0353-6025