Kruh e pane : dalla fraseologia slovena alla fraseologia italiana

Marc Bratina, Karin (avtor)

Il presente contributo tratta delle unità fraseologiche (UF) afferenti al campo semantico dell’alimentazione. Muovendo dalle UF slovene contenenti l’elemento pane si illustra­no i rispettivi traducenti italiani (fraseologia contrastiva). Una particolare attenzione è rivolta anche alle problematiche insite nella traduzione di simili espressioni (tradut­tologia delle UF). I significati delle varie UF emergono sulla scorta di un’analisi che attinge agli strumenti della semantica culturale (linguoculturologia, etnolinguistica). Parimenti ci si sofferma anche sull’approccio didattico alle UF, con riferimento al loro insegnamento o apprendimento, a seconda dei casi, e lo si fa con una particolare enfasi sulla trasmissione del sapere relativo alla cultura in esame; facendo leva su tale metodo e tenendo al contempo presenti tutti gli approcci alla fraseologia di cui sopra è possibile sviluppare una valida competenza linguistico-culturale (fraseodidattica L2). La meto­dologia adottata è dunque di tipo interdisciplinare.

• Jezik: Italijanski jezik
• Ključne besede: fraseodidattica, fraseologia contrastiva sloveno-italiana, semantica culturale, traduzione di unità fraseologiche
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Datum objave: 24.12.2025
• Leto izida: 2025
• Št. strani: Str. 97-112
• Številčenje: Letn. 65, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-180642
• UDK: [811.163.6+ 811.131.1]'373.7
• ISSN pri članku: 0024-3922
• DOI: 10.4312/linguistica.65.1.97-112
• COBISS.SI-ID: 270781187

Opomba

NASLOV: Kruh in pane: od slovenske do italijanske frazeologije\POVZETEK: Prispevek obravnava frazeme, povezane s področjem prehrane. Izhajajoč iz slovenskih frazemov s sestavino kruh, so predstavljeni italijanski ustrezniki (kontrastivna frazeo­logija). Posebna pozornost je namenjena prevajalskim izzivom, ki so jim izpostavljeni tovrstni slikoviti izrazi (frazeotranslatologija). Pomeni frazemov so osvetljeni s po­močjo kulturnosemantične analize (lingvokulturologija, etnolingvistika). V prispevku se nato posvečamo tudi didaktičnemu pristopu, tj. poučevanju oz. usvajanju frazemov, in sicer s poudarkom na posredovanju znanja o kulturi; s to metodo in upoštevajoč vse zgoraj omenjene pristope k obravnavi frazeologije, se lahko uspešno razvija jezi­kovno-kulturna kompetenca (frazeodidaktika L2). Uporabljena metodologija je torej interdisciplinarna.\KLJUČNE BESEDE: slovenščina, italijanščina, slovensko-italijanska kontrastivna frazeologija, kulturna semantika, prevajanje frazemov, frazeodidaktika

• Datum objave v RUL: 12.03.2026

Gradivo je del zbornika

• Naslov: Frazeologija v digitalni dobi
• COBISS.SI-ID: 262399235

Gradivo je del revije

• Naslov: Linguistica
• Skrajšan naslov: Linguistica
• Založnik: Filozofska fakulteta, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba Filozofske fakultete, Založba Univerze v Ljubljani
• ISSN: 0024-3922
• COBISS.SI-ID: 16075264

Licence

• Licenca: CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
• Opis: Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Kruh and pane (ʻbread’) : from Slovenian phraseology to Italian phraseology

Izvleček

The contribution addresses phraseological expressions related to the semantic field of food. Starting from Slovene phrasemes containing the element “kruh” (‘bread’), the respective Italian equivalents (contrastive phraseology) are illustrated. Particular atten­tion is also given to issues inherent in translating such expressions. The meanings of the various phrasemes emerge from an analysis based on the tools of cultural semantics (linguoculturology in the Russian tradition, ethnolinguistics). Similarly, the approach to the teaching and learning of phraseology is examined, with particular emphasis on transmitting knowledge related to the culture under study. Combining these approaches in an interdisciplinary way it is possible for students to develop a good linguistic-cul­tural competence (L2 phraseodidactics).

• Ključne besede: Slovene, Italian, Slovene-Italian contrastive phraseology, cultural semantics, translation of phraseological units, phraseodidactics