Podrobno

Vključevanje mladih odraslih v knjižnice : primerjava Mestne knjižnice Ljubljana in norveške knjižnice Deichman v Oslu
ID Plestenjak, Špela (Avtor), ID Šefman, Maja (Avtor)

.pdfPDF - Predstavitvena datoteka, prenos (1,36 MB)
MD5: 34CC4A4E68E395A912C8501887BCF1AD
URLURL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://journals.uni-lj.si/knjiznica/article/view/21621 Povezava se odpre v novem oknu

Izvleček
Članek raziskuje vključevanje mladih odraslih (15–29 let) v knjižnično dejavnost na primeru Mestne knjižnice Ljubljana (MKL) in knjižnice Deichman v Oslu. Izhaja iz problema upada branja in obiskovanja knjižnic pri mladih odraslih ter razpravlja o strategijah za njihovo ponovno vključitev. Predlagane metode vključujejo prilagoditev knjižničnih prostorov, organizacijo dogodkov, usmerjenih k mladim, uporabo sodob­nih tehnologij in platform, kot je TikTok, ter vključevanje mladih v načrtovanje dejav­nosti. Deichman izstopa z inovativnimi pristopi, kot so mladinski odbori in prostori za ustvarjanje, medtem ko Mestna knjižnica Ljubljana več poudarka namenja promociji branja. Članek zaključuje s predlogom sinergije med obema modeloma za izboljšanje vključevanja mladih odraslih v knjižnice.

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:splošne knjižnice, mladi odrasli, bralna kultura, promocija branja, družbena omrežja, prostori za mlade, vključevanje uporabnikov, Slovenija, Mestna knjižnica Ljubljana, Norveška, Oslo
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.04 - Strokovni članek
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Status publikacije:Objavljeno
Različica publikacije:Objavljena publikacija
Leto izida:2025
Št. strani:Str. 91–108
Številčenje:Letn. 69, št. 4
PID:20.500.12556/RUL-180160 Povezava se odpre v novem oknu
UDK:027:021.6-053.6(497.4Ljubljana+481Oslo)
ISSN pri članku:0023-2424
DOI:10.55741/knj.69.4.3 Povezava se odpre v novem oknu
COBISS.SI-ID:265748995 Povezava se odpre v novem oknu
Datum objave v RUL:07.04.2026
Število ogledov:12
Število prenosov:3
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
Kopiraj citat
Objavi na:Bookmark and Share

Gradivo je del revije

Naslov:Knjižnica : revija za področje bibliotekarstva in informacijske znanosti = Library : journal for library and information science
Skrajšan naslov:Knjižnica
Založnik:Zveza bibliotekarskih društev Slovenije = Slovenian Library Association, Založba Univerze v Ljubljani = University of Ljubljana Press
ISSN:0023-2424
COBISS.SI-ID:331277 Povezava se odpre v novem oknu

Licence

Licenca:CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
Opis:Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The engagement of young adults in libraries : comparison of the Ljubljana City Library and the Deichman Library in Oslo
Izvleček:
The article explores the engagement of young adults (ages 15–29) with library activi-ties, focusing on the case of the Ljubljana City Library (Mestna knjižnica Ljubljana - MKL) and the Deichman Library in Oslo. It focuses on the decline in reading habits and library visits among young adults and discusses strategies to re-engage this de-mographic group. The proposed methods include adapting library spaces, organizing youth-oriented events, utilizing modern technologies and platforms like TikTok, and involving young adults in activity planning. The Deichman Library stands out with innovative approaches, such as youth councils and creative spaces, while Ljubljana City Library emphasizes reading promotion. The article concludes with suggesting the synergies between the two models to enhance young adult engagement in libraries.

Ključne besede:young adults, public libraries, reading culture, user engagement, Deichman library, Ljubljana City Library, social media, reading promotion, youth spaces, modern library services

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Nazaj