Vpliv umetne inteligence na mlade možgane

Đaković, Maja (avtor)

Umetna inteligenca vedno bolj vpliva na vsakodnevno življenje mladih, ki se nanjo zanašajo pri učenju, delu in prostem času. Čeprav ponuja številne prednosti, prinaša tudi izzive. Mladostniki so zaradi še nepopolno razvite prefrontalne skorje dovzetnejši za vplive digitalnih tehnologij in umetne inteligence. Ta lahko povzroči zmanjšano koncentracijo, nezmožnost samostojnega razmišljanja in odvisnost od pametnih naprav. Algoritmi pogosto ustvarjajo informacijske mehurčke, kar omejuje obseg razmišljanja, socialni mediji pa lahko negativno vplivajo na samopodobo in duševno zdravje. Kljub izzivom lahko umetna inteligenca ob premišljeni uporabi prinese pozitivne učinke, kot je personalizirano učenje, nudi aplikacije, ki pomagajo posameznikom pri njihovih težavah z duševnim zdravjem, omogoča razvoj novih veščin in kompetenc ter zagotavlja hiter dostop do informacij. Pomembno je, da mladi razvijajo kritično razmišljanje in zavestno uporabljajo tehnologije, pri tem pa imajo bistveno vlogo starši in izobraževalne ustanove, ki morajo spodbujati uravnoteženo in varno uporabo umetne inteligence.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: umetna inteligenca, mladi, razvoj možganov, digitalna tehnologija, vedenje
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.04 - Strokovni članek
• Organizacija: FU - Fakulteta za upravo
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2025
• Št. strani: Str. 6-11
• Številčenje: Letn. 4, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-175908
• UDK: 35:004.8-053.6
• ISSN pri članku: 2820-5138
• COBISS.SI-ID: 256945155
• Datum objave v RUL: 14.11.2025

Gradivo je del revije

• Naslov: Fu-tura : študentska revija Fakultete za upravo
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Fakulteta za upravo
• ISSN: 2820-5138
• COBISS.SI-ID: 116904195

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: artificial intelligence, youth, brain development, digital technology, behavior