Scientific landscape of inclusive knowledge management processes in STEM education : a clustering approach

Fujs, Damjan (avtor), Becevel, Anna (avtor), Doyle, Paul (avtor), Gillespie, Brian (avtor), Hovelja, Tomaž (avtor), Rocha, Mariana (avtor), Rivera, Claudia (avtor)

Education is one of the fundamental societal values. Therefore, it is crucial that every student, including those with learning difficulties and disabilities, has access to quality education. This paper aims to provide a comprehensive visual overview of scientific publications focused on inclusivity in STEM education. A total of N = 1263 records were retrieved from the Scopus academic database on 16 July 2024. Data were analyzed using VOSviewer software, employing bibliometric mapping techniques such as co-occurrence and co-citation analysis. The co-occurrence analysis (all keywords) revealed seven distinct clusters, while the co-citation analysis (journal publications) identified four. Our approach uses both quantitative and qualitative methods and is also applicable to other areas.

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: text mining, clustering approach, teaching, learning, inclusion, bibliometric analysis
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.02 - Pregledni znanstveni članek
• Organizacija: FRI - Fakulteta za računalništvo in informatiko
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2025
• Št. strani: Str. 77-85
• Številčenje: Letn. 92, št. 3
• PID: 20.500.12556/RUL-172853
• UDK: 004:37
• ISSN pri članku: 0013-5852
• COBISS.SI-ID: 239398659
• Datum objave v RUL: 11.09.2025

Gradivo je del revije

• Naslov: Elektrotehniški vestnik
• Založnik: Strokovna zadruga koncesijoniranih elektrotehnikov, Elektrotehniška zveza Slovenije
• ISSN: 0013-5852
• COBISS.SI-ID: 742916

Licence

• Licenca: CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
• Opis: To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Naslov: Znanstvena krajina vključujočih procesov upravljanja znanja na področju STEM izobraževanja
• Ključne besede: tekstovno rudarjenje, gručenje, poučevanje, učenje, inkluzivnost, bibliometrična analiza

Projekti

• Financer: EC - European Commission
• Program financ.: HE
• Številka projekta: 101130572
• Naslov: Global Entrepreneurial Talent Management 4
• Akronim: GETM4

• Financer: ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
• Številka projekta: P2-0426
• Naslov: Digitalna preobrazba za pametno javno upravljanje