Vpliv starosti na izvajanje desetih zaporednih ponovitev testa devetih zatičev pri zdravih posameznikih : diplomsko delo

Štrubelj, Maruša (avtor), Leonardis, Lea (mentor), Jakovljević, Miroljub (recenzent)

Uvod: Test devetih zatičev je eno izmed najpogosteje uporabljenih orodij za ocenjevanje spretnosti roke. Če preiskovanci test devetih zatičev ponavljajo, test poimenujemo ponavljajoči se test devetih zatičev, ki je modificirana različica izvirnega testa devetih zatičev in ga uporabljamo za določanje utrudljivosti. Namen: Z meritvami ponavljajočega se testa devetih zatičev smo želeli ugotoviti, kako vpliva starost na izvajanje deset zaporednih izvedb testa devetih zatičev. Raziskati smo želeli tudi, kakšna bo utrudljivost posameznikov pri izvajanju testa in pri kateri starostni skupini bo izrazit učinek učenja. Metode dela: V raziskavo smo vključili 60 odraslih preiskovancev, ki smo jih razdelili v dve skupini. Prva skupina je bila sestavljena iz 30 mlajših zdravih oseb (20–35 let). Druga skupina je vključevala 30 starejših zdravih oseb (65–80 let). Vsi preiskovanci so opravili deset zaporednih ponovitev testa devetih zatičev z dominantno roko. Utrudljivost in težavnost testa so preiskovanci ocenili z Borgovo in Likertovo lestvico. Rezultati: Pri starejših posameznikih smo ugotovili, da imajo višje povprečne absolutne časovne vrednosti glede na mlajše preiskovance in med skupinama obstajajo statistično značilne razlike. Povprečne relativne časovne vrednosti (glede na prvo izvedbo) pa so bile pri starejših preiskovancih nižje kot pri mlajših. Ženske preiskovanke so imele nižje absolutne vrednosti glede na moške preiskovance. Za ti dve ugotovitvi pa ne obstajajo statistično značilne razlike med skupinami. Ocena občutka napora in ocena težavnosti sta bila pri mlajši populaciji ocenjena nekoliko nižje kot pri starejši populaciji. Borgova lestvica občutka napora je bila med »srednje lahek« in »malo težji napor« Likertova lestvica za oceno težavnosti pa je bila pri obeh skupinah preiskovancev ocenjena med 1,4–3, kar bi lahko izrazili z opisoma »enostavno« in »srednje težko«. Ugotovili smo tudi, da je učinek učenja pri starejših večji kot pri mlajših, razlika pa ni statistično pomembna. Razprava in zaključek: Starejši preiskovanci so imeli pričakovano višje absolutne časovne vrednosti. Relativne časovne vrednosti se med skupinama statistično pomembno nista razlikovali. Pri nadaljnjih raziskavah bi bilo smiselno vključiti večje število preiskovancev, skupine starostno razširiti, proučiti vpliv poklica, konjičkov, uporabe računalnika in drugih naprav, ki za rokovanje potrebujejo ročne spretnosti.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: diplomska dela, fizioterapija, test devetih zatičev, ponavljajoči se test devetih zatičev, starejši, mlajši preiskovanci, starost, učinek učenja, utrudljivost
• Vrsta gradiva: Diplomsko delo/naloga
• Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
• Organizacija: ZF - Zdravstvena fakulteta
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: [M. Štrubelj]
• Leto izida: 2024
• Št. strani: 23 str., [7] str. pril.
• PID: 20.500.12556/RUL-167382
• UDK: 615.8
• COBISS.SI-ID: 226588419
• Datum objave v RUL: 19.02.2025

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: The effect of age on performance of ten repetitions of the nine-hole peg test in healthy individuals : diploma work

Izvleček

Introduction: The Nine-Hole Peg Test is one of the most used tools for assessing hand dexterity. When participants repeat the nine-hole peg test, it is referred to as the Repeated Nine-Hole Peg Test, which is a modified version of the original test used to assess fatigue. Purpose: The aim of measuring the repeated Nine-Hole Peg Test was to determine how age influences the performance of ten repetitions of the test in a row. We also sought to investigate the level of fatigue experienced by individuals during the test and identify which age group would exhibit a more pronounced learning effect. Methods: The study included 60 adult participants divided into two groups. The first group consisted of 30 younger healthy individuals (aged 20-35). The second group included 30 older healthy individuals (aged 65-80). All participants performed ten continuous repetitions of the Nine-Hole Peg Test with their dominant hand. Fatigue and test difficulty were assessed by the participants using the Borg and Likert scales. Results: In the case of older individuals, we found that they have higher average absolute time values compared to younger subjects, and there are statistically significant differences between the groups. mean relative time values (regarding the first performance) were lower in older subjects than in younger ones. Female subjects had lower absolute values compared to male subjects. For these two findings, however, there are no statistically significant differences between the groups. The assessment of the feeling of effort and the assessment of difficulty were rated slightly lower in the younger population than in the older population. The Borg scale for the feeling of effort was between "medium easy" and "slightly harder effort", and the Likert scale for the assessment of difficulty was estimated between 1.4-3 for both groups of subjects, which could be expressed by the description "easy" and "medium difficult". We also found that the effect of learning is greater for older people than for younger people, but the difference is not statistically significant. Discussion and Conclusion: As expected, older participants had higher absolute time values. The relative time values did not differ significantly between the groups. Future research should consider including a larger sample size, expanding the age groups, and investigating the impact of occupation, hobbies, computer use, and other devices requiring manual dexterity.

• Ključne besede: diploma theses, physiotherapy, nine-hole peg test, repeated nine-hole peg test, older, younger subjects, age, learning effect, fatigue