Možnosti uporabe podatkov iz korpusa Šolar za pripravo slovarskih priročnikov

Arhar Holdt, Špela (avtor), Rozman, Tadeja (avtor)

Prispevek predstavlja analizo korpusa šolskih pisnih besedil Šolar, s katero smo želeli ugotoviti, kako lahko podatke iz tega korpusa uporabimo za namene izdelave k šolskemu uporabniku usmerjenih jezikovnih priročnikov (npr. šolskega slovarja) in z njimi povezanih didaktičnih gradiv. Analiza zajema v korpusu najpogosteje popravljene glagolske in zaimkovne leme, rezultati so ovrednoteni s stališča relevantnosti za izdelavo omenjenih virov, v razpravi pa so podani tudi predlogi konkretnih rešitev.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: slovenščina, glagol, zaimek, korpusna lingvistika, korpusi, korpus Šolar, jezikovne napake, jezikovni popravki, besedišče, šolski slovar, jezikovna didaktika
• Tipologija: 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2015
• Št. strani: Str. 67-74
• Številčenje: Del 1
• PID: 20.500.12556/RUL-166464
• UDK: 811.163.6'271.14'374.2:004:371.671
• COBISS.SI-ID: 59046498
• Datum objave v RUL: 13.01.2025

Gradivo je del monografije

• Naslov: Slovnica in slovar - aktualni jezikovni opis
• Uredniki: Mojca Smolej
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Znanstvena založba Filozofske fakultete
• Leto izida: 2015
• ISBN: 978-961-237-787-8
• COBISS.SI-ID: 281920512
• Naslov zbirke: Obdobja
• Številčenje v zbirki: 34
• ISSN zbirke: 1408-211X

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik

Izvleček

The paper presents an analysis of Šolar, a corpus of school essays. The aim of the analysis was to explore the potential of using the corpus data to create education-oriented language resources (e.g. a school dictionary) and corresponding didactic material. In the study, the verbs and pronouns in the corpus that teachers have corrected most frequently are analysed. The results are evaluated in terms of their relevance to the creation of the above-mentioned resources, and in the discussion, some possibilities for the implementation of the results are highlighted.

• Ključne besede: Slovenian, verb, pronoun, corpus linguistics, corpora, corpus Šolar, language mistakes, language corrections, vocabulary, school dictionary, language didactics