Krepitev moči mladostnikov z izkušnjo samopoškodovanja : magistrsko delo

Đorđević, Kaja (avtor), Grebenc, Vera (mentor)

Obdobje mladostništva je obdobje mnogih sprememb in preobratov v človeškem življenju. Njegova viharnost je značilna za preizkušanje različnih ravnanj v čustveni stiski. V prvem delu magistrskega dela se osredotočam na teoretično podlago o samopoškodovanju, njegovih različnih definicijah, morebitnih vzrokih in socialnih teorijah, ki razlagajo samopoškodovanje. Nadaljujem z opredelitvijo koncepta krepitve moči mladostnika skozi osebno, kulturno in strukturno raven. V drugem delu magistrskega dela navajam raziskavo, ki vključuje raziskovanje dveh skupin. Prva skupina so osebe z izkušnjo samopoškodovanja v obdobju mladostništva, druga skupina pa so strokovni delavci, ki v okviru šolske svetovalne službe danes sodelujejo z mladostniki z izkušnjo samopoškodovanja. Iz perspektiv obeh skupin sem skozi analizo raziskovala, kako je v procesu pomoči mladostniku z izkušnjo samopoškodovanja razvidna krepitev moči mladostnika, kakšna je vloga družine pri krepitvi moči mladostnika znotraj procesa pomoči, kako strokovni delavci opredeljujejo krepitev moči pri mladostniku z izkušnjo samopoškodovanja in katera znanja in koncepte prepoznavajo kot pomembne za delo z mladostnikom z izkušnjo samopoškodovanja. Pri obeh skupinah sem raziskovala tudi ovire pri krepitvi moči in znotraj samega procesa pomoči, kot jih zaznavajo. Rezultati raziskave so pokazali, da je krepitev moči pri pomoči mladostniku, ki se samopoškoduje, eno temeljih orodij. Strokovni delavci pri svojem delu z mladostniki uporabljajo raznovrstna znanja, ki pa so dostopna z dodatnimi izobraževanji, ki so odvisna od samoiniciativnosti strokovnih delavcev. Družina ima pomembno vlogo in jo je treba vključevati v izpolnjevanje dogovorov v delovnem odnosu z mladostnikom, je pa znotraj krepitve moči več ovir v procesu pomoči, med katerimi predstavlja največjo preobremenjenost strokovnih delavcev, ki mladostnikom pomagajo.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: samopoškodovanje, mladostniki, krepitev moči, proces pomoči, svetovalno delo
• Vrsta gradiva: Magistrsko delo/naloga
• Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
• Organizacija: FSD - Fakulteta za socialno delo
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: [K. Đorđević]
• Leto izida: 2024
• Št. strani: 217 str.
• PID: 20.500.12556/RUL-160487
• UDK: 364.4-053.6:616.89-008.441.45
• COBISS.SI-ID: 215087619
• Datum objave v RUL: 29.08.2024

ĐORĐEVIĆ, Kaja, 2024, Krepitev moči mladostnikov z izkušnjo samopoškodovanja : magistrsko delo [na spletu]. Magistrsko delo. Ljubljana : K. Đorđević. [Dostopano 11 marec 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=160487

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Empowerment of adolescents who self-harm

Izvleček

The period of adolescence is a time of many changes and upheavals in a person's life. Its turbulence is characterized by the testing of various behaviors in emotional distress. In the first part of the master's thesis, we focus on the theoretical foundation of self-harm, its various definitions, possible causes, and social theories that explain self-harm. We continue with the definition of the concept of empowering adolescents through personal, cultural, and structural levels. In the second part of the master's thesis, we present a study that includes research of two groups. The first group consists of individuals who self-harmed during adolescence, while the second group comprises professionals who work with adolescents who self-harm within the school counseling service today. From the perspectives of both groups, we analyzed how the empowerment of adolescents who self-harm is evident in the process of providing help, the role of the family in empowering adolescents within the help process, how professionals define the empowerment of adolescents who self-harm, and which skills and concepts they recognize as important for working with adolescents who self-harm. We also investigated the obstacles to empowerment and within the help process itself, as perceived by both groups. The research results showed that empowerment is one of the fundamental tools in helping adolescents who self-harm. Professionals use a variety of skills in their work with adolescents, which are accessible through additional training, depending on the self-initiative of the professionals. The family plays an important role and should be included in fulfilling agreements in the working relationship with the adolescent. However, there are more obstacles to empowerment within the help process, the most significant being the overload of professionals who help adolescents.

• Ključne besede: self harm, adolescents, empowerment, help process, counseling