Foundations matter : pre-service teachers’ understanding of osmosis and diffusion in relation to their formal science education backgrounds

Ziherl, Saša (avtor), Torkar, Gregor (avtor)

• Jezik: Angleški jezik
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Poslano v recenzijo: 24.06.2021
• Datum sprejetja članka: 01.04.2022
• Datum objave: 10.05.2022
• Leto izida: 2022
• Št. strani: 14 str.
• Številčenje: Vol. 18, issue 6
• PID: 20.500.12556/RUL-136538
• UDK: 378:50
• ISSN pri članku: 1305-8223
• DOI: 10.29333/ejmste/12041
• COBISS.SI-ID: 107090179
• Datum objave v RUL: 10.05.2022

Gradivo je del revije

• Naslov: Eurasia journal of mathematics, science and technology education
• Založnik: Gazi Egitim Fakültesi
• ISSN: 1305-8223
• COBISS.SI-ID: 17061128

Sekundarni jezik

• Jezik: Ni določen
• Ključne besede: osmoza, difuzija, naravoslovna vzgoja, bodoči učitelji, znanje