izpis_h1_title_alt

Interaktivni priročnik z likovnim dnevnikom kot podpora vzgoji, usmerjeni h krepitvi osebnostne, družbene in učne kompetence
ID Gruden, Kristina (Avtor), ID Tomšič Amon, Bea (Mentor) Več o mentorju... Povezava se odpre v novem oknu

URLURL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://pefprints.pef.uni-lj.si/7090/ Povezava se odpre v novem oknu

Izvleček
Svet Evropske unije je leta 2018 osebnostno, družbeno in učno kompetenco umestil med osem ključnih kompetenc za vseživljenjsko učenje. V magistrskem delu se bomo posvečali pomembnosti načrtne krepitve osebnostne, družbene in učne kompetence pri otrocih. Stremeli bomo k snovanju gradiva za otroke, s katerim bi lahko podprli vzgojo za krepitev omenjene kompetence. V teoretičnem delu bomo podrobno razčlenili posamezne elemente osebnostne, družbene in učne kompetence in navedli dokaze o pozitivnih vplivih sistematične krepitve proučevane kompetence pri otrocih. Raziskovali bomo dejavnike v vzgoji, ki lahko pomembno vplivajo na optimalen razvoj osebnostne, družbene in učne kompetence. Na podlagi razlik med spoloma bomo skušali ugotoviti, kako lahko vzgojo za krepitev te kompetence bolje prilagodimo potrebam posameznika. Zanimalo nas bo, kako lahko likovno izražanje ugodno vpliva na krepitev proučevane kompetence. Analizirali bomo že obstoječe priročnike za otroke, ki so namenjeni osebnostni rasti. Pristop raziskave bo kvalitativen, saj bomo v empiričnem delu na podlagi teoretičnih ugotovitev napisali in oblikovali priročnik, ki bo otroke nagovarjal h krepitvi obravnavane kompetence skozi zgodbo z interaktivnimi vajami. Priloga priročnika bo likovni dnevnik, ki bo otroka spodbujal k likovnemu poglabljanju posredovanih vsebin in k razmisleku o njihovi uporabni vrednosti v vsakdanjem življenju.

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:osebnostna kompetenca
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Leto izida:2021
PID:20.500.12556/RUL-134700 Povezava se odpre v novem oknu
COBISS.SI-ID: 95023619 Povezava se odpre v novem oknu
Datum objave v RUL:04.02.2022
Število ogledov:346
Število prenosov:120
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
:
Kopiraj citat
Objavi na:Bookmark and Share

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Interactive handbook with art diary to support education to strengthen personal, social and learning competence
Izvleček:
In 2018, the Council of the European Union placed personal, social, and learning competence among the eight key competences for lifelong learning. Existent master's thesis focuses on the importance of planned nourishment of personal, social, and learning competence in children. We will strive to design material for children that could be used to support education to reinforce the latter. We will analyse the individual cases of personal, social, and learning competence in detail and provide evident positive impacts of systematic strengthening of the studied competence in children in the theoretical part. The factors in education that can significantly influence the optimal development of personal, social, and learning competence, will be explored. We will try to determine how, accordingly to gender differences, education to enhance this competence, bearing in mind the personal needs, can be based individually. We will be interested in how artistic expression can have a beneficial effect on the reinforcement of the studied competence. We will analyse pre-existing guidebooks for children dedicated to personal growth. The research approach will be qualitative, as for what the empirical part is concerned, we will write and design a guidebook based on theoretical findings, which will inspire children to ameliorate the competence discussed through a story with interactive exercises. The guidebook’s appendix will be an art diary, through which children will reflect artistically on the content provided and think about its value in everyday life.

Ključne besede:personal competence

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Nazaj