Using Didactic Games to Improve Efficiency of Vocabulary Revision in the ELT Classroom

Hribar, Maruša (avtor), Burazer, Lara (mentor)

The thesis presents the use of didactic games in the ELT classroom in order to improve efficiency of vocabulary revision. The thesis discusses various approaches to language teaching and second language acquisition in the ELT classroom. Furthermore, the characteristics and nature of didactic games used during the empirical part are described in detail. The focus is placed also on reasons for using games and on the importance of revision. Lastly, the thesis compares recall of acquired vocabulary between revision with didactic games and revision via worksheets.

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: didactic games, ELT classroom, vocabulary revision, vocabulary recall
• Vrsta gradiva: Magistrsko delo/naloga
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2021
• PID: 20.500.12556/RUL-125703
• COBISS.SI-ID: 58271235
• Datum objave v RUL: 04.04.2021

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Naslov: Uporaba didaktičnih iger za izboljšanje učinkovitosti pri utrjevanju besedišča pri pouku angleškega jezika

Izvleček

Magistrsko delo preučuje uporabo didaktičnih iger pri pouku angleškega jezika za boljšo učinkovitost utrjevanja besedišča. V teoretičnem delu se osredotoča na pristope k poučevanju jezika in predstavi usvajanje drugega jezika pri pouku. angleščine. V nadaljevanju so predstavljene značilnosti didaktičnih iger, ki so uporabljene v raziskavi, ter razlogi za uporabo iger in pomen utrjevanja besedišča pri jezikovnem pouku. Nazadnje sledi primerjava učinkovitosti utrjevanja pridobljenega besedišča z didaktičnimi igrami z utrjevanjem s pomočjo delovnega lista.

• Ključne besede: didaktične igre, pouk angleškega jezika, utrjevanje besedišča, priklic besedišča