Ali narišem to kar vidim?

Krnel, Dušan (avtor)

Iz mnogih raziskav, zlasti tistih o zaznavanju in kognitivnem razvoju otrok, je znano, da je to, kar nastane v naših možganih, rezultat tega, kar vidimo, in tega, kar o tem že vemo oziroma kakšne predstave ali miselne sheme o tem že imamo. Pogosto so raziskave temeljile na risbah, ki so jih otroci narisali o nekem predmetu, bitju ali pojavu. Pri risanju pa gre še za dodaten proces reprodukcijo slike, ki ja nastala v glavi. Ovira pri tem so risarske spretnost in znanja, ki jih otroci nimajo. Kljub tej oviri pa je po mnenju večine raziskovalcev otroška risba kar dober približek mentalnemu modelu, ki ga je otrok oblikoval.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: risanje
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.04 - Strokovni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2020
• Št. strani: 38-38
• Številčenje: 24
• PID: 20.500.12556/RUL-116902
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 18693635
• Datum objave v RUL: 23.06.2020

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: science education