izpis_h1_title_alt

Dejavniki, ki vplivajo na proces učenja tujih jezikov in nekaj morebitnih učinkov večjezičnosti
Kurešepi, Amra (Avtor), Skela, Janez (Mentor) Več o mentorju... Povezava se odpre v novem oknu

.pdfPDF - Predstavitvena datoteka, prenos (808,02 KB)
MD5: 290A82D2D75D69DEDD7A4258240D6EAB

Izvleček
Magistrsko delo se osredotoča na dejavnike, ki vplivajo na proces učenja/usvajanja tujih jezikov, in na nekatere učinke večjezične prakse. Razkriva, kako določeni kognitivni dejavniki, kot so starost, osebnostne lastnosti, inteligenca in sposobnost usvajanja tujega jezika, olajšujejo ali zavirajo procese učenja, kakšna je vloga motivacije in odnosa do učenja tujega jezika med samim učenjem, ter na kakšen način lahko formalni in neformalni pristopi prispevajo k tekočnosti in pravilnosti pri rabi določenega tujega jezika. Magistrsko delo prav tako opozarja na nekatere prednosti večjezične prakse in njene morebitne pomanjkljivosti, ki se lahko pojavijo ob sočasni rabi več kot dveh tujih jezikov. Ozadje in motivacija za tematiko pričujočega magistrskega dela izvira iz moje osebne izkušnje z učenjem tujih jezikov, ki je v nadaljevanju nadgrajena in analizirana ob pomoči daljših polstrukturiranih intervjujev. Analiza intervjujev kaže, da lahko velika pričakovanja, nizka izpostavljenost jeziku in časovni pristisk povzročijo tesnobo in nelagodje v postopku usvajanja tujega jezika. Navkljub temu pa lahko močna motivacija, tako instrumentalna kot integrativna, služi kot orodje za premagovanje morebitnih težav, zlasti v primerih, ko posamezniku primanjkuje sposobnosti/dojemljivosti/nadarjenosti za usvajanja tujega jezika.

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:večjezičnost, učenje/usvajanje tujih jezikov, dejavniki učenja/usvajanja tujih jezikov, učinki večjezičnosti
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga (mb22)
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Leto izida:2019
Število ogledov:428
Število prenosov:113
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
 
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
:
Objavi na:AddThis
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Factors That Influence the Process of Learning Foreign Languages and Some Potential Effects of Multilingualism
Izvleček:
This MA dissertation looks into the factors that mostly influence the process of foreign language learning/acquisition, and into some effects of multilingual practice. It reveals how certain cognitive factors, such as age, personality characteristics, intelligence and aptitude, facilitate or hinder language learning processes, what the role of motivation and attitude during foreign language learning is, and in what ways formal and informal approaches can contribute to becoming fluent and/or accurate user of a particular foreign language. It also points out some benefits of multilingual practice together with its potential drawbacks which may occur at some points when simultaneously operating more than two foreign languages. The background and the motive for the topic of this dissertation is my own experience with learning foreign languages, which is further analyzed together with the experiences of six other multilingual speakers through long semi-structured interviews. The analyses of the interviews show that high expectations and low exposure to a target foreign language as well as time pressure mostly cause anxiety and discomforts in the process of its acquisition. Strong motivation, both instrumental and integrative, can serve as the tool for overcoming potential difficulties especially in cases when a person lacks some language learning aptitude.

Ključne besede:multilingualism, foreign language learning/acquisition, factors of language learning/acquisition, effects of multilingualism

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj