|
232. Prilagajanje pouka otrokom s primankljaji na posameznih področjih učenja v rednih osnovnih šolahTjaša Arčan, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, otroci s posebnimi potrebami, pouk, integracija, inkluzija, učitelji, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,49 MB) |
|
234. Zasnova šolskega slovarja za otroke v 1. in 2. vzgojno-izobraževalnem obdobjuLara Godec Soršak, 2019, doktorska disertacija Ključne besede: slovenščina, leksikografija, slovar, otroški šolski slovar, slovarski sestavek, pomenska razlaga, poimenovalna zmožnost, osnovna šola, prvo vzgojno-izobraževalno obdobje, drugo vzgojno-izobraževalno obdobje, učenec, razredni pouk, doktorske disertacije Celotno besedilo (datoteka, 7,66 MB) |
|
|
237. Pouk zgodovine v formalnem in neformalnem izobraževanju odraslihPatricia Konrad, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, vseživljenjsko izobraževanje, izobraževanje odraslih, formalno izobraževanje, neformalno izobraževanje, pouk zgodovine, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 768,81 KB) |
238. Oblast in pouk zgodovine v osnovnih šolah in gimnazijahPolona Krkoč, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, zgodovina pedagogike, gimnazije, pouk zgodovine, šolski sistemi, učni načrti Celotno besedilo (datoteka, 5,57 MB) |
239. Uporaba oblik učne diferenciacije in individualizacije na slovenskih osnovnih šolah v 8. in 9. razreduAdrijana Ličer, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, osnovna šola, diferenciacija, individualizacija, nivojski pouk, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 689,46 KB) |
240. Nadarjeni učenci pri pouku zgodovine v osnovni šoliNina Suša, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, pouk, poučevanje, nadarjeni, pouk zgodovine, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,51 MB) |