Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Repozitorij Univerze v Ljubljani
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Brskanje
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Podrobno
Obravnava pravljičnega tipa Mojce Pokrajculje ATU 283C* v predšolskem obdobju : diplomska naloga
ID
Belič, Nadja
(
Avtor
),
ID
Blažič, Milena
(
Mentor
)
Več o mentorju...
URL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite
http://pefprints.pef.uni-lj.si/3625/
Galerija slik
Izvleček
Diplomsko delo z naslovom »Obravnava pravljičnega tipa Mojce Pokrajculje ATU 283C* v predšolskem obdobju je sestavljena iz dveh delov. V prvem delu sem opisala začetke sistemizacije ljudskih pravljic po svetu in pri nas. Nato sem predstavila folkloristično teorijo pravljic, ter življenje in delo nemškega znanstvenika in profesorja nemške literature Hans–Jörg Utherja in ATU klasifikacijski indeks. Predstavila sem tudi slovensko etnologinjo in umetnostno zgodovinarko Moniko Kropej Telban ter njen Tipni indeks slovenskih ljudskih pravljic, Živalske pravljice in basni. V drugem delu sem na osnovi Tipnega indeksa slovenskih ljudskih pravljic, Živalske pravljice in basni obravnavala pravljični tip Mojce Pokrajculje ATU 283C*, na osnovi treh ljudskih pravljic – Mojca Pokrajculja (ATU 283C + 15), Deklica veka (ATU 283C) in Rokavička (ATU 283B).
Jezik:
Slovenski jezik
Ključne besede:
folkloristična teorija pravljic
,
Mojca Pokrajculja
,
Monika Kropej Telban
Vrsta gradiva:
Diplomsko delo
Tipologija:
2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:
[N. Belič]
Leto izida:
2016
Št. strani:
57 str.
PID:
20.500.12556/RUL-84657
UDK:
373.2.016:398.21(043.2)
COBISS.SI-ID:
11119945
Datum objave v RUL:
09.09.2016
Število ogledov:
1803
Število prenosov:
302
Metapodatki:
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
BELIČ, Nadja, 2016,
Obravnava pravljičnega tipa Mojce Pokrajculje ATU 283C* v predšolskem obdobju : diplomska naloga
[na spletu]. Diplomsko delo. N. Belič. [Dostopano 3 april 2025]. Pridobljeno s: http://pefprints.pef.uni-lj.si/3625/
Kopiraj citat
Objavi na:
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
An essay of fairy tale type of Mojca Pokrajculja atu 283c* in pre–school period
Izvleček:
The thesis entitled Obravnava pravljičnega tipa Mojce Pokrajculje ATU 283C* v predšolskem obdobju (An Essay on Fairy Tale Type of Mojca Pokrajculja ATU 283C* in Pre-School Period) consists of two parts. The first part deals with the beginnings of systemisation of folk tales in Slovenia and abroad. A folklore theory of fairy tales and the ATU classification index have been introduced next to the life and work of a German scientist and professor of German literature Hans-Jorg Uther. I have also introduced the life and work of a Slovenian ethnologist and art historian Monika Kropej Telban and her work Tipni indeks slovenskih ljudskih pravljic, Živalske pravljice in basni. The second part deals with the fairy tale type of Mojca Pokrajculja ATU 283C*, based on the above-mentioned work Tipni indeks slovenskih ljudskih pravljic, Živalske pravljice in basni. Within this context the following folk tales have been dealt with: Mojca Pokrajculja (ATU 283C + 15), Deklica veka (ATU 283C) in Rokavička (ATU 283B).
Ključne besede:
folklore theory of fairy tales
Podobna dela
Podobna dela v RUL:
Pravljična joga
Obravnava temperature v predšolskem obdobju
Spodbujanje pozitivnih socialnih interakcij s plesno-gibalnimi dejavnostmi v predšolskem obdobju
Spoznavanje geometrijskih teles, likov in črt v predšolskem obdobju
Pomen bralne značke v predšolskem obdobju
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:
Predsodki do živali v predšolskem obdobju
Oblikovanje v predšolskem obdobju
Spoznavanje geometrijskih teles v predšolskem obdobju
Spoznavanje vremena in vremenskih pojavov v predšolskem obdobju s pomočjo izkustvenega učenja
Vloga joge pri izboljšanju počutja otrok v predšolskem obdobju
Nazaj