Pripomočki za eksperimentiranje v eni škatli

Rovšek, Barbara (author)

V učnih načrtih vseh naravoslovnih predmetov v osnovni šoli so poudarjeni tudi procesni učni cilji, ki jih dosegamo s primernimi oblikami dela. Dokumenti omenjajo spretnosti, ki jih učenci razvijajo ob vodenem in samostojnem eksperimentiranju in raziskovanju, pa tudi sicer priporočajo, naj čim več znanja učenci pridobijo izkustveno, ob opazovalnem, eksperimentalnem in raziskovalnem delu. Kljub temu se učitelji za take oblike dela ne odločajo tako pogosto, kot bi si želeli. Razlogov je več, eden od verjetnih je pomanjkanje primernih, enostavnih, poceni, nadomestljivih in kompletnih eksperimentalnih pripomočkov.

• Language: Slovenian
• Keywords: naravoslovni pouk, naravoslovje, eksperimenti, učni pripomočki, osnovne šole
• Work type: Article
• Typology: 1.04 - Professional Article
• Organization: PEF - Faculty of Education
• Publication status: Published
• Publication version: Version of Record
• Year: 2015
• Number of pages: Str. 28-29
• Numbering: Letn. 19, št. 3
• PID: 20.500.12556/RUL-80135
• UDC: 37.091.6:5
• ISSN on article: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 10587465
• Publication date in RUL: 21.01.2016

Record is a part of a journal

• Title: Naravoslovna solnica : revija za učitelje, vzgojitelje in starše
• Shortened title: Naravosl. solnica
• Publisher: Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 61316864

Secondary language

• Language: English
• Keywords: science education