"Koncertiranje" doktorskega študija za evropski visokošolski prostor: novejši trendi na področju doktorskega študija

Zgaga, Pavel (avtor)

Namen tega prispevka je, da strne nekatere ugotovitve o raz voju doktorskega študija oziroma študija na tretji stopnji, ki so se v zadnjih letih izoblikovale v t.im. bolonjskih razpravah, vklju č no s predlaganimi smernicami. Potekajo č o prenova visokošolskega študija na slovenskih univerzah se vse preve č omejuje na prvo bolonjsko st opnjo (in znotraj tega vse preve č na formalne karakteristike kot je npr. trajanje študija), le deloma na drugo (predvsem kot nadaljevanje prve oziroma kot »ekvivalen ce« dosedanjega diplomskega študija in bolj redko kot izhodiš č e za tretjo), mnogo premalo pa se posve č a razvoju novih strategij in struktur ter organizacije študi ja, raziskovanja in usposabljanja na tretji stopnji.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: visokošolsko izobraževanje
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Faculty of management
• Leto izida: 2007
• Št. strani: 1-22
• PID: 20.500.12556/RUL-69989
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Naslov: "Concerting" doctoral studies for the European higher education area : an overview of discussions on the Bologna Third Cycle
• Ključne besede: higher education